水是生命之源。
(1)生活中利用________的方法既可以降低水的硬度又可以殺菌消毒。
(2)最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻。傳接球“隊(duì)員”間的物質(zhì)在一定條件下必須能相互反應(yīng),場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖。
(友情提示:圖示中連線間物質(zhì)相互反應(yīng))
(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)名稱是_____;
(2)B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是______;
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是____反應(yīng);
(4)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給___“隊(duì)員”(填物質(zhì)名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作其中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽(yáng)市鄧州2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象。
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻。通過此實(shí)驗(yàn),可以說明燃燒的條件之一是什么___________?
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器滅火原理是什么___________?
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽(yáng)市鄧州2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
濃鹽酸跟二氧化錳混合加熱會(huì)產(chǎn)生一種黃綠色的有毒氣體,該氣體可能是
A. Cl2 B. H2 C. NH3 D. HCl
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽(yáng)市鄧州2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是
A. 用汽油除去衣服上的油漬 B. 用小蘇打治療胃酸過多
C. 食品袋內(nèi)充入氮?dú)夥栏?#xa0;D. 用高爐中制得的生鐵煉鋼
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí),硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖所示表示氫氣和氯氣(Cl2)反應(yīng)的示意圖,試回答:
(1)該反應(yīng)的類型屬于___反應(yīng);
(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___,在這個(gè)反應(yīng)中,發(fā)生變化的粒子是___。
(3)從宏觀和微觀分別再寫一條你得到的信息:
宏觀:___。
微觀:___。
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