【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(





硫在氧氣中燃燒


排水法收集氧氣


測定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:水將集氣瓶內(nèi)的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時收集滿

量筒中的水:通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】解:A、硫和氧氣反應生成的二氧化硫是由刺激性氣味的氣體,會污染空氣,集氣瓶中的水吸收二氧化硫,防止污染空氣,故A錯誤;
B、排水法收集氧氣時,水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿,故B正確;
C、測定空氣中氧氣的含量實驗,量筒中的水的主要作用是通過水的體積變化得到氧氣的體積,故C正確;
D、做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶中的水能起到冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂的作用,故D正確.
故選:A.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用水的性質和應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握水的性質:通電分解;水可遇某些氧化物反應生成堿(可溶性堿);水可遇某些氧化物反應生成酸.

練習冊系列答案
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A.鉻元素核內(nèi)有24個質子
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(1)碘元素的原子序數(shù)為
(2)碘﹣l31原予與碘元素的其它原予具有相同數(shù)目的質子數(shù),則碘﹣131原子中的中子數(shù)為
(3)碘片中的有效成分是元素.

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(1)金屬鐵是由構成的,氯化鈉是由構成的,二氧化碳是由構成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
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①a=時,該粒子是原子,該原子的原子符號為
②當a=8時,該粒子是(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

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【題目】學習化學離不開實驗和科學探究.
(1)【實驗活動一】甲、乙兩位同學用右圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
已知廣口瓶中空氣體積為250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占體積)
Ⅰ.他們實驗過程如下:
a.

b.用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中,并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中.
c.過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進入廣口瓶時,從量筒中取出導管,記錄量筒中剩余水的體積.
d.甲同學記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學記錄量筒中水的體積為44mL.
Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:
a.將上述實驗過程的第一步補充完整:
b.紅磷在瓶內(nèi)燃燒現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應的文字表達式為
c.甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為,乙同學測出的氧氣的含量偏(填大或。
d.導致甲同學實驗結果的原因可能是
①紅磷的量不足②實驗過程中,沒夾緊彈簧夾③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾④點燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢
【實驗與交流】在老師的指導下,甲乙兩位同學又重復幾次該實驗,測出了比較準確的數(shù)據(jù).甲同學提出在不改變其他條件的情況下,能否用木炭代替紅磷做這個實驗呢?乙同學認為不行,原因是
【拓展延伸】甲乙兩位同學查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅固體.根據(jù)此反應原理,他們猜想能否用銅絲準確測定空氣中氧氣的含量呢?于是進行了實驗活動二,裝置如圖2.
(2)【實驗活動二】在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的黑色固體較長時間內(nèi)無進一步變化時停止.停止加熱,冷至室溫,讀出殘留的注射器里氣體的體積,算出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%.
Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:
a.在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 . 寫出該反應的文字表達式
b.從保護環(huán)境角度考慮,與用紅磷燃燒的方法相比,用加熱銅絲測空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點是

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