俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

 


(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ______________________ ，在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易______________（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

(2)表示的是_________________（填化學(xué)符號(hào)）；

(3)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多非金屬元素組成的化合物化學(xué)式為：______________。


（1） 圖略           得到   （2）Al3+       （3）Al2O3


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是　（填序號(hào)）．

①原子種類

②原子數(shù)目 

③分子種類

④分子數(shù)目

⑤元素種類 

⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

（1）磷在空氣中燃燒    ▲   ；    （2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣    ▲   ；

（3）加熱碳酸氫銨    ▲   ；      （4）二氧化碳通入澄清的石灰水    ▲   ；

（5）以上屬于化合反應(yīng)的是    ▲   （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素，現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）．請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（l）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的________（填序號(hào)）“注水裝置”．

（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有________元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有________元素．

（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素________（填“能”或“不能”）．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是

     A．              B．

 C．             D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使稱量或測(cè)量得到的數(shù)值偏小的是（　�。�

　 A． 用砝碼已生銹的托盤天平稱量固體

　 B． 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量稀鹽酸的pH

　 C． 稱量時(shí)砝碼已等于藥品質(zhì)量、游碼未歸零

　 D． 用量筒量取10mL液體時(shí)，俯視時(shí)刻度10mL，實(shí)際量取的液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


衡陽(yáng)市即將正式發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是（　�。�

　 A． 焚燒秸桿 B． 汽車尾氣 C． 燃燒煤炭 D． 光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)是混合物的是（     ）

A． 海水　　    B．液氮      C．金屬銅     D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是

A.水由氫原子和氧原子構(gòu)成        B．生活中通過煮沸可以降低水的硬度

C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水     D．水在通電條件下分解成氫氣和氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案