下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成敘述中正確的是( )
A、都含有氧氣 B、都含有氧元素 C、都含有氧分子 D、都含有2個(gè)氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像關(guān)系合理的是
A.向pH=10的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸 B.用木炭還原氧化銅
C.鎂在氧氣中燃燒 D.從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D.將氯化鈉固體溶于水,溶液溫度升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):
A+5B3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。
(1)在上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為 。其摩爾質(zhì)量為
。
(2)A物質(zhì)的化學(xué)式為 。從宏觀上分析以上反應(yīng)前后不變的是
,從微觀上分析以上反應(yīng)前后變化的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙);瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng)。
(1)寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,失去氧原子的物質(zhì)是 ,發(fā)生了 反應(yīng)。氧化劑還原劑都屬于
物(反應(yīng)物或生成物)。
(2) 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是 。
(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是 (寫出1條即可)。
(4)用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完畢后先停止加熱,可能會(huì)引起的后果是
。
(5)澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于 (填酸、堿、鹽或氧化物),澄清石灰水也參與了化學(xué)反應(yīng),在反應(yīng)中逐漸變成了 (填溶液、乳濁液或懸濁液)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
到1990年,人類已知結(jié)構(gòu)的化學(xué)物質(zhì)是1000萬種,2009年9月8日為5000萬種。2011年5月23日中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì),并向中國專利技術(shù)局申請(qǐng)了專利,該物質(zhì)被CAS登記為第6000萬種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M(化學(xué)式C19H15N4FSO2)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A、M由六種元素組成,屬于化合物 B、M中氮氧原子個(gè)數(shù)比為2︰1
C、M的相對(duì)分子質(zhì)量是42 D、化學(xué)正在加快發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
錐形瓶甲中放入10g塊狀CaCO3,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀CaCO3,分別同時(shí)加入等質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量).如圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,描述合理的是( )
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.下列化常用語中,正確的是下列符號(hào)表示正確的是( 。
| A. | 2個(gè)氮分子:2N | B. | 2個(gè)碳酸根離子:2CO32﹣ |
| C. | 氧化鋁元素的化合價(jià):2O3 | D. | 4個(gè)氫原子:2H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為
A . Al2O3 B. SiO2 C. Fe3O4 D . CO2
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