分析 (1)根據(jù)鐵銹的主要成分為三氧化二鐵解答;細(xì)鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵解答;根據(jù)書寫化學(xué)方程式的方法和步驟,以及化學(xué)反應(yīng)類型的判斷方法等解答;
(2)根據(jù)堿式碳酸銅在加熱條件下生成氧化銅、水和氧化銅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答;根據(jù)檢驗生成物的先后順序解答;
(3)據(jù)銅銹的化學(xué)式推斷銅生銹的原因.
解答 解:(1)鐵在潮濕的空氣中與水和氧氣共同作用而生銹,主要成分是三氧化二鐵,可用化學(xué)式Fe2O3表示;細(xì)鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 ;根據(jù)鐵在氧氣中的燃燒產(chǎn)物是四氧化三鐵,結(jié)合題意可知,鐵粉與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,由于這個反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),所以它屬于置換反應(yīng);
(2)堿式碳酸銅在加熱條件下生成氧化銅、水和氧化銅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,實驗Ⅱ中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
氫氣具有還原性,能和氧化銅反應(yīng),生成銅和二氧化碳,故實驗Ⅲ中的現(xiàn)象是玻璃管中的黑色固體變?yōu)榧t色;
為了證明Cu2(OH)2CO3中含有氫元素,應(yīng)在裝置Ⅰ所產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水之前,先通過無水硫酸銅,無水硫酸銅變藍(lán),證明有水生成,從而證明Cu2(OH)2CO3中含有氫元素;
通過上面的實驗不能完全確定銅銹的化學(xué)式,因為本實驗不能確定Cu2(OH)2CO3中各組成元素的質(zhì)量比,故無法寫出其化學(xué)式;
(3)生銹所需要的條件實際上是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果;上述4種情況中銹蝕最為嚴(yán)重的是A.
答案:
(1)Fe2O3;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 ;置換反應(yīng);
(2)澄清石灰水變渾濁;玻璃管中的黑色固體變?yōu)榧t色;應(yīng)在裝置Ⅰ所產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水之前,先通過無水硫酸銅;不同意;本實驗不能確定Cu2(OH)2CO3中各組成元素的質(zhì)量比,故無法寫出其化學(xué)式;
(3)銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳同時接觸;A
點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)類型的判斷,是中考時的必考知識和重點所在.因此,在平時的學(xué)習(xí)中一定要高度重視;解答時,要嚴(yán)格按照化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)類型的判斷方法及步驟,按部就班地細(xì)心分析和解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)制氧氣 | B. | 實驗室制二氧化碳 | ||
C. | 用雙氧水和二氧化錳制氧氣 | D. | 在空氣中點燃?xì)錃?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有C、H、O三種元素 | |
B. | 一定含有C、H兩種元素,可能含有氧元素 | |
C. | 一定含有C、O兩種元素,可能含有氫元素 | |
D. | 只含有C、H兩種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金屬種類 | 錳(Mn) | 鎂 | 銅 |
與鹽酸反應(yīng) | 略慢 | 快 | 無明顯現(xiàn)象 |
等質(zhì)量的金屬(a克)與足量鹽酸反應(yīng) | 鎂 | 鐵 | 錳 |
金屬的相對原子質(zhì)量 | 24 | 56 | 55 |
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(g) | $\frac{a}{12}$ | $\frac{a}{28}$ | $\frac{a}{27.5}$ |
找到的規(guī)律 | 化合價相同的情況下,相對原子質(zhì)量越大產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越小 (只描述規(guī)律,不寫前提) |
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
探究Mn和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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