1．點燃下列各組物質(zhì)，一定不會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．甲烷和空氣B．二氧化碳和氧氣C．面粉塵和空氣D．氫氣和氧氣

分析 點燃混合氣體，可能會發(fā)生爆炸的是點燃可燃性氣體和空氣（或氧氣）的混合物，既有可燃性氣體，也有助燃性氣體．

解答 解：A、甲烷具有可燃性，空氣具有助燃性，所以點燃二者的混合物，可能爆炸，故錯；
B、二氧化碳不屬于可燃性氣體，與氧氣混合不能發(fā)生爆炸，故正確；
C、面粉屬于可燃性氣體，空氣具有助燃性，點燃二者的混合物能發(fā)生爆炸（在爆炸極限之內(nèi)），故錯；
D、氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，所以點燃二者的混合物，可能爆炸，故錯；
故選B．

點評 要熟記三大可燃性氣體：氫氣、一氧化碳、甲烷，點燃可燃性氣體和空氣（或氧氣）的混合物，都易發(fā)生爆炸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．15℃時，a、b的溶解度均為20 g
B．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
D．分別向100 g水中加入20 g a和b，升溫至30℃，所得溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關資源及能源的說法不正確的是（　�。�
A．地球表面約71%被水覆蓋，但可可利用的淡水資源是有限的
B．空氣中化學性質(zhì)很不活潑的稀有氣體約占空氣體積0.94%
C．生活中使用的液化石油氣和煤氣都是石油化工的一種產(chǎn)品
D．目前使用最多的金屬材料是鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．黃銅（銅、鋅合金）因外觀酷似黃金，通常被一些不法商家制成飾品坑害消費者．請你試用三種不同的化學方法來鑒定這些“假黃金”制品（寫出相關的化學方程式并注明反應類型）．
（1）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應；
（2）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，置換反應；
（3）Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag或Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列除雜方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)）不正確的是（　�。�
A．CO2（CO）--通入澄清石灰水B．N2（O2）--通過灼熱銅網(wǎng)
C．氧化銅（銅）--在空氣中灼燒D．FeCl2溶液（CuCl2）--加過量的鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知A、B、C、D四種元素核電荷數(shù)依次增大，A原子核內(nèi)無中子，B的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，C是地殼中含量最多的元素，D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁禍首，請回答下列問題：
（1）寫出A、C形成兩種液態(tài)化合物的化學式：H2O、H2O2
（2）畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（3）B、D兩種元素按質(zhì)量比3：16形成化合物的化學式為CS2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗是學習化學的重要途徑．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
測量溶液的pH		B．
點燃酒精燈		C．
滴加液體		D．
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　　）
A．加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂──加熱時試管口略向下傾斜
B．排水法收集到的CO2不純──集氣瓶中的水未裝滿
C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂──用于引燃的火柴過長
D．做測定空氣中氧氣含量實驗時，進人集氣瓶中的水大于$\frac{1}{5}$──紅磷過量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．按要求寫出下列反應的方程式
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（2）碳在氧氣中不充分燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO
（3）高溫下，用一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
（4）鐵釘與硫酸銅溶液反應Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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