對(duì)過濾后的溶液進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)該水樣呈酸性，則該水樣的pH


  1. A.
    大于7
  2. B.
    小于7
  3. C.
    等于7
  4. D.
    無法確定
B
分析：當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．
解答：水樣呈酸性，說明水樣的pH小于7．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?河北）某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．
提出問題廢液中含有什么物質(zhì)？
交流表達(dá)
（1）小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是
溶液顯藍(lán)色
溶液顯藍(lán)色
．
（2）小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵
．
作出猜想小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（1）小華測(cè)得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測(cè)定溶
液pH的方法：
把待測(cè)液滴在PH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，可以知道溶液的酸堿度
把待測(cè)液滴在PH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，可以知道溶液的酸堿度
．
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論．小明的實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象是
滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀．
滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀．
．
通過分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
拓展應(yīng)用
（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的
鐵粉
鐵粉
．寫出該反應(yīng)過程中的一個(gè)化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．
（2）反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為
鐵和銅
鐵和銅
，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、我市某河毗鄰工業(yè)區(qū)，近日河里有大量魚蝦死亡．小華聞?dòng)嵑�，立即去該河取回水樣，與同學(xué)們一起探究河水污染的原因．
（1）過濾，觀察水質(zhì)，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)的能見度較低．過濾時(shí)無需用到以下儀器的（　E�。�
A 漏斗   B燒杯   C玻璃棒    D鐵架臺(tái)   E酒精燈
（2）小華懷疑工業(yè)區(qū)有堿性物質(zhì)排入河中，他取過濾后的水樣，用兩種不同類型的物質(zhì)來檢驗(yàn)該水樣是否呈堿性，他們選用的物質(zhì)可能是
紫色石蕊試液
、
無色酚酞試液
．
請(qǐng)你任選上述兩種物質(zhì)中的一種，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
                      實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量水樣于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液 試液由無色變?yōu)榧t色  水樣呈堿性 
（3）若測(cè)得水樣呈堿性，往此水樣中加入硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成，則該水樣中含有的一種物質(zhì)可能是
NaOH
．
（4）面對(duì)內(nèi)河嚴(yán)重污染，有人建議：①對(duì)排入內(nèi)河的污水預(yù)先進(jìn)行治理②將江水引入，把內(nèi)河的污水及污泥沖走，使死水變活③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理內(nèi)河．以上建議你不同意的是
②
理由是
會(huì)造成二次污染
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)一瓶失去標(biāo)簽的溶液進(jìn)行鑒定，并測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量該溶液，倒入一潔凈的試管中，加入少量稀硫酸和稀硝酸的混合溶液出現(xiàn)白色沉淀，他由此得出的結(jié)論是原溶液中含有
 
離子；
（2）從試劑瓶中取5克溶液，倒入一潔凈的燒杯里，加入0.5毫升的稀硝酸，然后用滴管滴入AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀．他由此得出的結(jié)論是原溶液是
 
溶液，繼續(xù)滴加AgNO3溶液至不再生成沉淀為止；
（3）將（2）中得到的液體用玻璃棒引流進(jìn)行過濾，在此玻璃棒的作用是
 
；
（4）將（3）中得到的沉淀物取出充分干燥后稱量其質(zhì)量為0.1克，若沉淀的相對(duì)分子質(zhì)量為n，原溶液中溶質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為m，則原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）在上述實(shí)驗(yàn)中，有一處錯(cuò)誤操作是
 
．這一錯(cuò)誤操作對(duì)所測(cè)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?黃石模擬）某班同學(xué)在做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸、硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．
提出問題：廢液中含有什么物質(zhì)？
交流表達(dá)：
（1）小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅，他觀察到的現(xiàn)象是
溶液呈藍(lán)色
溶液呈藍(lán)色
．
（2）小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．（用化學(xué)方程式表示）
作出猜想：小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
①小華測(cè)得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法是：
用玻璃棒蘸取帶測(cè)溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照讀出pH
用玻璃棒蘸取帶測(cè)溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照讀出pH
．
②小新取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到與小華相同的結(jié)論，小新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
滴入一定量的NaOH溶液后才有沉淀產(chǎn)生
滴入一定量的NaOH溶液后才有沉淀產(chǎn)生
．
通過實(shí)驗(yàn)與分析，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸．
拓展應(yīng)用：若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，向廢液中加入過量的
鐵（或Fe）
鐵（或Fe）
，過濾，濾渣的成分是
鐵和銅
鐵和銅
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)展開了如下探究：

（1）小明同學(xué)選用如圖1所示的裝置制取氧氣．制取過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】
氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
① 1.2g l
② 1.2g CuO   0.5g
③ 1.2g MnO2  0.5g
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時(shí)間
得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時(shí)間
．
②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
小
小
（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，
加入氯酸鉀固體加熱，一會(huì)兒就有氣泡冒出
加入氯酸鉀固體加熱，一會(huì)兒就有氣泡冒出
（簡述操作和現(xiàn)象），說明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
比較氧化銅和二氧化錳哪個(gè)催化效果更好
比較氧化銅和二氧化錳哪個(gè)催化效果更好
．
（3）小林同學(xué)對(duì)“過氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速度有何影響”展開如下探究：取不同濃度的過氧化氫溶液，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5
過氧化氫溶液的濃度 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒 560 186 103 35 12
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析過氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響：
過氧化氫溶液的濃度越大，反應(yīng)的速度越快
過氧化氫溶液的濃度越大，反應(yīng)的速度越快
；
②小芳同學(xué)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后二氧化錳的質(zhì)量是否仍為0.5g，她取反應(yīng)后的溶液進(jìn)行如下操作：
過濾
過濾
、洗滌、干燥、稱量，她用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試指出圖中的三處錯(cuò)誤
用燒杯直接向漏斗內(nèi)倒液體
用燒杯直接向漏斗內(nèi)倒液體
；
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
；
漏斗的下端在燒杯的中央
漏斗的下端在燒杯的中央
．

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