【題目】下列現(xiàn)象中不能用微粒運(yùn)動(dòng)論的知識(shí)解釋的是( )
A.兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊,就不容易將它們拉開(kāi)
B.等質(zhì)量的水夏天比冬天蒸發(fā)的快
C.水通電分解生成氫氣和氧氣
D.煎過(guò)中藥的廚房中充滿了濃重的草藥味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋爭(zhēng)端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫(kù),海洋資源開(kāi)發(fā)前景廣闊。
(1)海底蘊(yùn)藏著豐富的礦物資源。如左圖是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說(shuō)法不正確的是 ;
A.錳元素屬于金屬元素
B.錳原子核外有25個(gè)電子
C.錳的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g
D.錳元素的原子序數(shù)為25
(2)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過(guò)程如右圖所示。寫(xiě)出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物。其中+1價(jià)化合物稱為亞銅化合物。
(1) 高溫時(shí),氧化銅可被木炭還原為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________________________。
(2) 實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO的化學(xué)方程式是:________________________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要特別注意________________________________________。
(3) 氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時(shí),氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________________________________________;利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕?裝置如圖所示),判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,利用了該物質(zhì)物理性質(zhì)的是( )
A.石墨用于鉛筆芯B.用氫氣作高能燃料
C.氧氣用于醫(yī)療急救D.用生石灰作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)無(wú)色無(wú)味的氣體(通常狀況下);
(2)密度比空氣___________;
(3)___________溶于水;
(4)液態(tài)氧、固態(tài)氧為___________色→氧氣罐為藍(lán)色瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問(wèn)題(所選裝置用字母回答)
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;收集裝置是____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______;收集裝置是____;
(3)某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣。則計(jì)算
①高錳酸鉀(KMnO4)的相對(duì)分子質(zhì)量為___。
②反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______________________________________________。
③要制取0.8g的氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量為________。
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