下列各組物質(zhì)，不屬于同種物質(zhì)的是（　　）
A、苛性鈉、燒堿
B、消石灰、熟石灰
C、干冰、可燃冰
D、蘇打、純堿
考點(diǎn)：物質(zhì)的元素組成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)所提供物質(zhì)的組成考慮是否屬于相同的物質(zhì)．
解答：解：A、燒堿、苛性鈉都是氫氧化鈉的俗稱，屬于同種物質(zhì)；
B、熟石灰、消石灰是氫氧化鈣的俗稱，屬于同種物質(zhì)；
C、干冰是固態(tài)的二氧化碳，可燃冰的主要成分是甲烷，不屬于同種物質(zhì)；
D、蘇打和純堿是碳酸鈉俗稱，屬于同種物質(zhì)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解有些物質(zhì)只有名稱，有些物質(zhì)既有名稱又有俗稱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，懷疑是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉變質(zhì)了．
【分析】氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
 
（用方程式表示）．
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中
向溶液中滴加過量氯化鈣
溶液，并不斷振蕩
有白色沉淀產(chǎn)生		說明原溶液中一定含有
 
（2）�。�1）試管中的上層清液
滴加酚酞試液．		溶液變紅色則溶液中一定含有
 
【結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：此氫氧化鈉溶液
 
變質(zhì)．（填“部分”或“全部”）
【拓展延伸】該小組同學(xué)想用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的變質(zhì)雜質(zhì)，可加入適量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，而且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是（　�。�
A、NaOH   NaC1   CuSO4   HC1
B、KNO3   Na2SO4   NaOH   KC1
C、KC1   Ba（NO3）2   HC1   CaC12
D、Na2CO3   Ba（OH）2   KNO3   Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體健康離不開營(yíng)養(yǎng)元素，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、人體缺鐵會(huì)引起貧血
B、老年人缺鈣會(huì)骨質(zhì)疏松，容易骨折
C、人體攝人微量元素越多越好
D、缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問題：
（1）鐵是由
 
（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是
 
（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其符號(hào)為
 
．
（3）下列從兩種氣體反應(yīng)的微觀示意圖中獲取的信息正確的是
 
．

A．該反應(yīng)涉及的反應(yīng)物和生成物共含有兩種元素
B．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)中的復(fù)分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)各物的化學(xué)計(jì)量數(shù)都是1
D．該反應(yīng)是兩種氣體分子的原子重新組合的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)分別加入盛有10g蒸餾水的兩支試管中，充分振蕩后靜置片刻，可觀察到如圖①所示的現(xiàn)象．試回答：
（1）20℃時(shí)，
 
（填“甲”或“乙”）物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大．
（2）圖②中，表示甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，要使試管中甲物質(zhì)的剩余的固體繼續(xù)溶解，可采取的措施是
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年我市發(fā)生百年一遇的旱災(zāi)，造成生產(chǎn)生活用水嚴(yán)重困難．水資源的開發(fā)利用，直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．
（1）造成水污染的原因有
 
；工業(yè)上
 
 任意排放；農(nóng)業(yè)上
 

（2）某些村寨由于干旱，水源送還和且混濁．這種混濁的水可加入
 
對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附、沉淀；經(jīng)沉淀、過濾處理后的水，可以用
 
來確定它是硬水還是軟水．
（3）人工增雨是抗旱的重要手段，可以用
 
進(jìn)行人工降雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中使用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成的，另一種是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成的．通過查閱資料知：聚乙烯燃燒成CO2和H2O，而聚氯乙烯燃燒除生成CO2和H2O外，還有刺鼻性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體極易溶于水生成鹽酸．
（1）鑒別這兩種塑料袋最簡(jiǎn)單的方法是
 
；
（2）現(xiàn)用圖示的實(shí)驗(yàn)來探究塑料燃燒的產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若B、C兩瓶都觀察到明顯現(xiàn)象，則B瓶中的現(xiàn)象是
 
，C瓶中的現(xiàn)象是
 
，由此可判斷A瓶中燃燒的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甘油在印刷、化妝品等工業(yè)中常用作潤(rùn)濕劑，也可用來制造醫(yī)藥和炸藥．
（1）甘油的化學(xué)式為C3H8O3，甘油屬于
 
（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”），甘油的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，根據(jù)甘油的化學(xué)式你還能得出哪些信息？（任寫兩點(diǎn)）
①
 
；②
 
．
（2）瑞典化學(xué)家諾貝爾是安全使用硝化甘油炸藥的第一人．硝化甘油（C3H5N3O9）是用甘油和某物質(zhì)X在一定條件下合成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：C3H8O3+3X
 催化劑 
.
△
C3H5N3O9+3H2O，則X的化學(xué)式為
 
，推斷的理由是
 
．

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