10.現(xiàn)有下列試劑:硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液、鋁片、銅片.某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把鋁片打磨后,放入硫酸銅溶液中,觀察鋁片表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為:
鋁、銅、銀
把銅片打磨后,放入硝酸銀溶液中,觀察銅片的表面有銀白色物質(zhì)析出
寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag等.

分析 在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:把鋁片打磨后,放入某溶液中,鋁片表面有紅色物質(zhì)析出,銅是紅色金屬,則放入的是硫酸銅溶液中,鋁能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁溶液和銅,說明鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng).
再證明銅與銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱即可,故把銅片打磨后,放入硝酸銀溶液中,銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,會(huì)觀察到銅片的表面有銀白色物質(zhì)析出,說明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng).
則金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為:鋁、銅、銀.
上述反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43、Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
故答案為:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把鋁片打磨后,放入 硫酸銅溶液中,觀察鋁片表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為:
鋁、銅、銀
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag等.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.飲水安全、環(huán)境與能源等問題,已成為當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn).
(1)地震后,為了保證飲水安全,測定水樣的pH略小于7,該水樣顯酸性;
(2)南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注.南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)每到夏、秋季節(jié),都會(huì)看到大量的秸桿在農(nóng)田里被直接焚燒,產(chǎn)生CO、CO2氣體,其中會(huì)對空氣造成污染的有毒氣體是CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列方式不同.
(2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)圖書資料著火時(shí),可用二氧化碳滅火,是因?yàn)槎趸季哂孝俨蝗紵;②不支持燃燒;③密度比空氣大?br />(4)如圖所示實(shí)驗(yàn)中,豎直放置是玻璃管內(nèi)放置的四團(tuán)棉球分別是①、④為紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,緩慢通入二氧化碳能觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2個(gè)H通過共用電子對結(jié)合成H2,科學(xué)家擬合成一種“二重結(jié)構(gòu)”的球型分子,即把足球型的C60分子溶進(jìn)Si60的分子中,外面的硅原子與里面的碳原子以共用電子對結(jié)合,下列說法正確的是( 。
A.它是由兩種單質(zhì)組成的混合物B.它的相對分子質(zhì)量為2600
C.它是一種單質(zhì)D.它是一種新型的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)對人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).下列對知識歸納都正確的一組是( 。
A、生活常識B、物質(zhì)鑒別
 洗滌劑洗油污--乳化作用
鐵生銹--用酒精清洗
食鹽與亞硝酸鈉--品嘗
 硬水與軟水--肥皂水
C、安全常識D、環(huán)境保護(hù)
油鍋不慎著火--可以蓋上鍋蓋滅火
火災(zāi)煙很大時(shí)--用濕毛巾捂住口鼻
減少白色污染--少使用塑料制品
減少酸雨污染--不使用化石燃料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.碳、硫的含量影響鋼鐵性能.碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體,再用測碳、測硫裝置(圖1)進(jìn)行測定.

(1)采用裝置A,在高溫下x克鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2
若鋼樣中硫以FeS2形式存在,A中反應(yīng):4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(2)將氣體a通入測硫裝置中(如圖2),采用滴定法測定硫的含量.在反應(yīng)后的溶液中滴加1-2滴石蕊試液,溶液變紅,再滴加足量的BaCl2溶液出現(xiàn)渾濁,過濾、洗滌、干燥、稱重.最終得固體質(zhì)量為y克,寫出H2O2與SO2的化學(xué)方程式:H2O2+SO2=H2SO4,該鋼樣中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{32y}{233x}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣.經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的$\frac{1}{10}$.
(1)現(xiàn)有高錳酸鉀16g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1429g/L)
(3)小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣.請問一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,含鐵量最高的是( 。
A.生鐵B.氧化亞鐵C.三氧化二鐵D.鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某化學(xué)小組在AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.他們對所得濾液和濾渣有如下描述:
①濾液中一定含有Zn(NO32  
②濾渣中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn  
③若濾液呈藍(lán)色,則向?yàn)V液中滴加稀加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
④若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
上述四種描述中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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