【題目】從燒煤的綠皮車(chē)到利用電能的動(dòng)車(chē)、高鐵，火車(chē)的速度更快，能源更環(huán)保。

（1）鐵路上常用鋁熱劑對(duì)鋼軌進(jìn)行焊接，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3AlO3+2Fe，則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____，Fe2O3在反應(yīng)中做_____（填“氧化劑”或“還原劑”）。

（2）綠皮車(chē)使用的燃料煤屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，為了提高煤的利用效率，通常將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱加以綜合利用，得到焦炭、煤焦油和煤氣，請(qǐng)寫(xiě)出焦炭的一種用途_____。

（3）為了節(jié)約化石能源，通常在汽油中添加乙醇（化學(xué)式C2H5OH），寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

（4）接通高鐵和輸電線電源的受電弓主要材料為石墨，主要利用了石墨的什么性質(zhì)_____。

（5）從能源利用方式改變角度談?wù)勀愕膯⑹?/span>_____。

【答案】置換反應(yīng) 氧化劑 不可再生 冶煉金屬（合理即可） C2H5OH+3O22CO2+3H2O 導(dǎo)電性或硬度小有滑膩感 化學(xué)改進(jìn)人類(lèi)的生活（合理即可）。

【解析】

乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，化石燃料包括煤、石油和天然氣。

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3AlO3+2Fe，反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)，Fe2O3在反應(yīng)中失去氧，做氧化劑。

（2）化石燃料包括煤、石油和天然氣，綠皮車(chē)使用的燃料煤屬于不可再生能源，焦炭和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，故焦炭的一種用途冶煉金屬。

（3）乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

（4）接通高鐵和輸電線電源的受電弓主要材料為石墨，主要利用了石墨的性質(zhì)是導(dǎo)電性或硬度小有滑膩感。

（5）從能源利用方式改變角度得到的啟示是化學(xué)改進(jìn)人類(lèi)的生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅，溶液質(zhì)量與加人鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出A點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的金屬離子有哪些?_____

（3）當(dāng)加入鋅的質(zhì)量在bg-c g時(shí),溶液的質(zhì)量為什么會(huì)增加?_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們?cè)谒卸寄芙怆x出相同的_____（填離子符號(hào)）。

某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，有位同學(xué)不小心將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液混合在一起，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，經(jīng)驗(yàn)證該瓶氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（提出問(wèn)題）如何將這瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去呢？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取適量樣品于試管中，滴加稀鹽酸

有_____雜質(zhì)已除去

方案二

取適量樣品于試管中，滴加Ca（NO3）2溶液，過(guò)濾

有_____

雜質(zhì)已除去

方案三

取適量樣品于試管中，滴加Ca（OH）2溶液，過(guò)濾

有白色沉淀生成

雜質(zhì)已除去

上述實(shí)驗(yàn)操作中所用試劑正確的是方案_____。

該實(shí)驗(yàn)小組用正確的試劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。小墨提出質(zhì)疑，雜質(zhì)是否已經(jīng)完全除去？于是他取適量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，繼續(xù)加入所用的正確試劑，觀察到_____的現(xiàn)象，說(shuō)明雜質(zhì)沒(méi)有完全除去。

（歸納總結(jié)）

（1）氫氧化鈉必須密封保存；

（2）同學(xué)們針對(duì)上述三個(gè)方案認(rèn)真討論后得出，要除去物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，選用試劑時(shí)應(yīng)考試的因素有：不與所需物質(zhì)反應(yīng)、只和雜質(zhì)反應(yīng)、試劑要適量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)用語(yǔ)（或名稱(chēng)）填空:

①兩個(gè)銀原子:_____；②FeSO4:_____；③氧化鋁:_____；

（2）下圖為含氮物質(zhì)的化合價(jià)-類(lèi)別關(guān)系圖。

①氮元素化合價(jià)為0的物質(zhì)的化學(xué)式為_____，該物質(zhì)的類(lèi)別屬于_____ （ 選填“氫化物”“單質(zhì)”或“氧化物”）;

②A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫(xiě)出其化學(xué)式_____；

③圖中_____（選填“B”“C”或“D”）點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是NH3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

A.傾倒液體B.檢查裝置氣密性

C.CO2驗(yàn)滿(mǎn)D.氫氣驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅是促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是

A.①向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

B.②等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C.③向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁

D.④一定溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下圖中，A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的碳及其化合物，A為大理石的主要成分，D為有毒氣體。“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。請(qǐng)分析推理，回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的中陰離子的符號(hào)為：_____。

（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為A的一個(gè)化學(xué)方程式：_____。

（3）寫(xiě)出以上轉(zhuǎn)化中一個(gè)屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

(1)新鮮的蘋(píng)果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃，亞鐵離子的符號(hào)是_____。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____。

(3)天然氣的主要成分_____。

(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。

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