除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所選試劑正確的是

A. CaCO3粉末(CaCl2粉末)——水 B. CaO粉末[Ca(OH)2粉末]——水

C. 鐵粉(炭粉)——稀硫酸 D. NaOH溶液(Na2CO3)——稀鹽酸

A 【解析】A. CaCO3粉末難溶于水，CaCl2粉末易溶于水，正確；B. CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；C. 鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)，原物質(zhì)被除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；D. 稀鹽酸能與NaOH溶液反應(yīng)，原物質(zhì)被除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市通州區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)2018屆初三下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),某校學(xué)生進(jìn)行了以下化學(xué)實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.甲小組利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)_______

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時(shí),選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)將右側(cè)E和F裝置連接,可測(cè)量氧氣體積,氧氣應(yīng)從_______(填“a”或b)口通入。

Ⅱ.乙小組的同學(xué)對(duì)一包在空氣中敵口放置了一段時(shí)間的堿石灰的成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?

【查閱資料}】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計(jì)。

【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五種物質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證,過(guò)程如下:

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包堿石灰樣品中不含CaO和_______。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。

②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

③把過(guò)程②所得物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色。

【思考分析】①上述實(shí)驗(yàn)步驟①中所得白色沉淀為_(kāi)______。

②證明上述實(shí)驗(yàn)步驟②中加入的BaCl2溶液已過(guò)量的方法是___________________。

③若向上述實(shí)驗(yàn)步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現(xiàn)象為 _______________。

【解釋結(jié)論】該堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是_____________________________。

集氣瓶 BD(或BE) 作催化劑 2H2O22H2O+O2↑ b Ca(OH)2 NaOH CaCO3 繼續(xù)往上層清液中滴加BaCl2，無(wú)沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明BaCl2已經(jīng)過(guò)量(取上層清液少許于試管中，滴加Na2CO3溶液，有沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明BaCl2已過(guò)量) 溶液變藍(lán)色 Na2CO3、Ca(OH)2 【解析】(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)集氣瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時(shí),選用...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于分子、原子的敘述正確的是

A. 原子是不能再分的最小微粒

B. 分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

C. 分子和原子在不停的運(yùn)動(dòng)

D. 分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有間隙

C 【解析】A. 在化學(xué)變化中原子是不能再分的最小微粒，從結(jié)構(gòu)上看，原子還可以分為原子核和電子，錯(cuò)誤；B. 分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；C. 分子和原子在不停地運(yùn)動(dòng)，正確；D. 分子之間有間隙，原子之間也有間隙，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)測(cè)試卷 題型：綜合題

二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注，制備二氧化錳是一項(xiàng)有意義的工作，某研究性小組采用如下左圖裝置焙燒MnCO3制取MnO2。

已知:MnCO3在空氣中加熱時(shí)依次發(fā)生下列反應(yīng):

(1)焙燒時(shí)向石英管中通入空氣的目的是__________。

(2)焙燒MnCO3時(shí)，測(cè)得殘留固體的質(zhì)量隨溫度的變化如上右圖所示，則焙燒MnCO3制取MnO2應(yīng)該控制反應(yīng)的溫度為_(kāi)_______℃。

(3)試根據(jù)化學(xué)方程式求11.5 g MnCO3通過(guò)焙燒最多制得的MnO2的質(zhì)量為_(kāi)________。(請(qǐng)列式寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

(4)計(jì)算11.5 g MnCO3加熱到900℃時(shí)得到的固體中所含氧元素質(zhì)量的方法有很多，其中結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)并利用如右上圖所示數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的表達(dá)式為_(kāi)________(保留原始數(shù)字，不得化簡(jiǎn))。

提供MnCO3轉(zhuǎn)化為MnO2所需要的氧氣 300 8.7g 11.5 g×× 【解析】(1)焙燒時(shí)向石英管中通入空氣的目的是提供MnCO3轉(zhuǎn)化為MnO2所需要的氧氣。(2)300℃以?xún)?nèi)只生成二氧化錳，所以應(yīng)該控制溫度在300℃。(3)設(shè)11.5 g MnCO3通過(guò)焙燒最多制得的MnO2的質(zhì)量為x。 2×115 2×87 11.5g x =，解得x=8.7g (4)由圖...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A．用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過(guò)觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱

B．用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響

C．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩．觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低

D．在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響

C 【解析】 試題分析：A、用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，通過(guò)觀察塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。B、用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，可以探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)不正確的是

A. 2個(gè)氮原子:2 N B. 鋁離子:A13+

C. S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: D. 氧化鋁:Al2O3

C 【解析】A. 元素符號(hào)前加數(shù)字，表示原子個(gè)數(shù)，2個(gè)氮原子用2 N表示，正確；B. 一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷，用A13+表示，正確；C. 一個(gè)硫離子核外有18個(gè)電子，其中最外層有8個(gè)電子，錯(cuò)誤；D. 氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州園區(qū)2018屆九年級(jí)一模化學(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A．粉筆灰分散到水中形成溶液 B．自來(lái)水是純凈水

C．長(zhǎng)期飲用硬水有益人體健康 D．水是寶貴的資源

D 【解析】A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，粉筆灰分散到水中形成懸濁液；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，自來(lái)水中含有一些可溶性物質(zhì)，屬于混合物；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)造成結(jié)石等�。籇選項(xiàng)水是寶貴的自然資源，是正確的敘述；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)止水夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（ ）

A. 稀鹽酸和碳酸鈉 B. 水和氫氧化鈉 C. 水和生石灰 D. 水和硝酸銨

D 【解析】試管中的導(dǎo) 管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明液體a與固體b相遇沒(méi)有氣體生成或溫度變化不大；A、稀鹽酸和碳酸鈉有二氧化碳?xì)怏w生成，錯(cuò)誤； B、氫氧化鈉溶于水放出熱量，溫度升高，有氣泡冒出，錯(cuò)誤； C、生石灰和水反應(yīng)放出熱量，溫度升高，有氣泡冒出，錯(cuò)誤； D、硝酸銨溶于水溫度降低，不會(huì)有氣泡冒出，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：西藏拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)等四校2018屆九年級(jí)4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于化學(xué)變化的是

A．羊毛織成藏毯 B．昆侖玉雕刻成印章 C．青棵釀成酒 D．牛角做成梳子

C 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。羊毛織成藏毯 、昆侖玉雕刻成印章、牛角做成梳子都沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； 青棵釀成酒 有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選C

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