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8．下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是（　　）
A．用 過濾的方法把硬水變成軟水
B．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛和絳綸
C．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
D．用牽年花自制酸堿指示劑

分析 A、根據過濾能除去水中難溶性的雜質，但不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物進行解答；
B、根據羊毛中含有蛋白質，而滌綸中不含，所以可以根據蛋白質的性質來區(qū)分；
C、根據聚乙烯遇熱易熔化分析；
D、根據牽牛花可以溶于酒精中，從而得到酸堿指示劑分析．

解答 解：A、過濾能除去水中難溶性的雜質，但不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物，所以不能用過濾法使硬水轉化為軟水，故此實驗不能成功；
B、羊毛中含有蛋白質，而滌綸中不含，分別灼燒，有燒焦羽毛氣味的就是羊毛，用點燃的方法可以區(qū)分，故此實驗能成功；
C、聚乙烯塑料遇熱能融合，冷卻后能粘合在一起，故此實驗能成功；
D、牽�；ǹ梢匀苡诰凭校@樣形成的酒精溶液遇到酸和堿能夠顯示不同的顏色作酸堿指示劑，故此實驗能成功；
故選項為：A．

點評 本題借家庭小實驗來考查我們對一些常見物質的掌握情況，本題中要注意的是酸堿指示劑的制作，要知道最初酸堿指示劑在被發(fā)現的時候就是花瓣的變色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又疼又癢．化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
[提出問題]
蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
[查閱資料]
Ⅰ．蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；
Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．
[實驗探究]
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）小芳同學根據蟻酸中含有氫元素，推測出一種生成物是水；
（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是CO；
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖的裝置．（濃硫酸的作用是吸收水份）
 
②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，則：實驗時裝置C中的現象是黑色的物質變成紅色；
③實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
[討論交流]
從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是放置一燃著的酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
Ⅰ．華雪同學通過探究發(fā)現，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經變質失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現象．此實驗中加入的水必須是少量的，理由是水太多時會吸收較多的熱量，從而使放熱現象不明顯．
Ⅱ．甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
猜想與假設】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結論與反思】
（1）猜想1錯誤（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同學實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅．

（3）乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣．
【總結與提升】
（1）甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失�。A雪同學認為，可以通過定量實驗來確定．在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量．
（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為生石灰吸收空氣中的水，會加速食品變質．
（3）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進元素“碳”的世界．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生能源．
（2）“低碳經濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經濟”理念的是BC（填序號）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)
C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用．
（3）2009年6月5日，在成都市公交車燃燒事故的原因調查中，多項證據顯示，有人攜帶汽油上車．當空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較低（填“高”或“低”）；汽油主要成分之一的化學式是C8H18，其完全燃燒時生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O．
（4）為了減少化石燃料燃燒對環(huán)境造成的影響，應該開發(fā)和利用新能源，請寫出你所知道的正在開發(fā)和利用的新能源，如：太陽能、風能等．（至少填兩種）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗基本操作中正確的是（　�。�
A．
取固體藥品		B．
加熱液體		C．
滴管用畢即插回		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．完成對四組無色溶液成分探究后，小李記錄了以下四組數據，其中沒有錯誤的一組是（　�。�
A．H2SO4、Na2SO4、KNO3、HClB．CuSO4、H2SO4、NaCl、CaCl2
C．KOH、NaCl、NH4Cl、NaNO3D．H2SO4、MgCl2、NaNO3、Ba（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．硬水受熱后會產生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其它成分不參與反應，實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖：

請按要求填空：
（1）酸A的名稱是HCl；
（2）步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2；
（3）步驟④加足量酸A的作用是將反應剩余的氫氧化鈣除去；
（4）步驟⑤是利用蒸發(fā)結晶的方法得到氯化鈣固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用試劑或方法都正確的是（　　）
A．N2中的（O2）：紅熱的木炭
B．Na2CO3溶液中的NaCl：加入適量稀鹽酸
C．FeCl2溶液（CuCl2）：加入過量鐵粉，過濾
D．NaOH溶液中的（Na2CO3）：加入足量的稀鹽酸至不再產生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）現有H、C、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①“西氣東輸”中“氣”的主要成分CH4；②廚房中的酸性調味品CH3COOH；
③煉鋼的氣體O2；④發(fā)酵粉中主要成分小蘇打NaHCO3．
（2）家庭廚房實際上是一個化學世界，請回答下列問題：
①炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣；
②“節(jié)約用水，從我做起”，請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法隨手關閉水龍頭；
③檢驗山泉水的酸堿度最適宜使用C（填字母）．
A．石蕊溶液；      B．酚酞溶液；    C．pH試紙．
④氯化鈉是重要的調味品，它是由Na+、Cl-（用符號表示）構成．

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