某同學按如圖所示配制實驗所需的稀硫酸，請指出錯誤所在
錯誤①
將水加入到濃硫酸中
將水加入到濃硫酸中
．錯誤②
在量筒中稀釋
在量筒中稀釋
．
分析：濃硫酸的稀釋：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”．另外，量筒不能不能作反應容器或者用于配置溶液．
解答：解：稀釋生濃硫酸時，應把濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，量筒只用來量取液體，不能用來配制溶液，
故填：將水加入到濃硫酸中；在量筒中稀釋．
點評：該題主要考查了稀釋濃硫酸的方法，可以依據(jù)濃硫酸的性質和儀器的使用進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：需要氯化鈉的質量為
7.5g
7.5g
； 
（2）某同學按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是
AB
AB
（填字母序號）；B中儀器的名稱為
量筒
量筒
量筒；E中玻璃棒的作用是
攪拌加速固體溶解
攪拌加速固體溶解
．
（3）若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為
2.5g
2.5g
．
（4）反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）．
稱量氯化鈉質量時，砝碼與藥品的位置顛倒了
稱量氯化鈉質量時，砝碼與藥品的位置顛倒了
、
用量筒量取水時仰視讀數(shù)
用量筒量取水時仰視讀數(shù)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其證明與某鹽酸發(fā)生了中和反應．
（1）配制100g質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要氫氧化鈉固體的質量為
 
g，水的體積為
 
mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②稱量：調節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的
 
盤，稱量其質量．然后按需要添加砝碼、移動游碼，再將氫氧化鈉固體加入燒杯中，直至天平平衡．該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是
 
．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽．
（2）某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，從不同角度設計了如下實驗方案，并進行實驗．
【實驗方案】
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且最終小至小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．
①用pH試紙測定NaOH溶液pH時，正確的操作是：
 
．
②簡述強調“測得的pH小于7”的理由：
 
．
方案二：化學反應中通常伴隨有能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應．該組同學在沒使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置完成了實驗．則該組同學根據(jù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：需要氯化鈉的質量為______；
（2）某同學按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是______（填字母序號）；B中儀器的名稱為______量筒；E中玻璃棒的作用是______．
（3）若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為______．
（4）反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）．______、______．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年山東省濱州市佘家鎮(zhèn)中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：需要氯化鈉的質量為______； 
（2）某同學按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是______（填字母序號）；B中儀器的名稱為______量筒；E中玻璃棒的作用是______．
（3）若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為______．
（4）反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）．______、______．

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