【題目】2014年，科學家研制出了一種有可能用于未來火星和月球長期探測活動的人造空氣，其中含有7 0%的N2、20%以上的O2、還有氙氣等。下列說法正確的是

A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高

B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

C、氙氣可以應(yīng)用于電光源

D、“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

【答案】C

【解析】

試題分析：A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低；B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中正常燃燒；C、氙氣可以應(yīng)用于電光源；是正確的敘述；D、“人造空氣”若只含有O2不益于人的呼吸；故答案選擇C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對aC 2 H 2 +bO 2 =m CO 2 +n H 2 O中，系數(shù)之間關(guān)系正確的是

A. a+b-m+n B. 2a=m C. m=n D. b=m+n

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D．t2 ℃時，在100 g水中放入60 g乙，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明，打造美麗淮北。下列做法不能有利于防治大氣污染的是

A、工廠用高煙囪排放廢氣防止酸雨

B、制止農(nóng)民在田間焚燒農(nóng)作物秸桿

C、先灑水，后掃地

D、嚴禁排放不達標卡車上路

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為12mL，則該學生實際倒出的液體體積是 (　　)

A. 大于８mL B. 小于８mL

C. ８mL D. 無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是同學們構(gòu)建的氧氣制法及性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)。圖中“——”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知，A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物，且二者組成元素相同。C可供給呼吸，D為鐵絲。請回答下列問題。

（1）A物質(zhì)是___________；

（2）寫出符合右圖所示物質(zhì)間相互關(guān)系的文字表達式：

①B→C： ；屬于 反應(yīng)；

②C—D： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是僅由C、H、O三種元素組成的單質(zhì)或化合物，丁由Ca、O和C三種元素組成．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）丁的化學式是

（2）若甲中不含H元素，則丙→甲的化學方程式是

（3）若甲中不含C元素，且甲和乙組成元素相同，則乙的化學式 丙物質(zhì)由 構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年冬，“霧霾”籠罩我區(qū)。下列關(guān)于霧霾的有關(guān)說法或治理措施不科學的是( )

A. 禁止焚露天燒垃圾

B. 增大綠化面積，植樹造林

C. 調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、控制污染源

D. 只要帶口罩，就不怕霧霾天氣對人體產(chǎn)生傷害

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設(shè)計了圖Ⅱ（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果，請你對比分析兩個實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ；該反應(yīng)的化學方程式為 。

（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學性質(zhì)有 （只需寫一點）．

（3）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置，其實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈；

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）；圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約 mL處才停止。

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