【題目】為測(cè)定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學(xué)稱(chēng)取20g黃銅（含銅和鋅）樣品于燒杯中，向其中加入19.6%的稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀硫酸100g，求：

（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量_______。

（2）將反應(yīng)的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入87.4g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

【答案】13g16.1%

【解析】

銅不能和稀硫酸反應(yīng)，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算。

（1）設(shè)：鋅的質(zhì)量為x，生成硫酸鋅的質(zhì)量為y，生成氫氣質(zhì)量為z，

Zn +H2SO4 ═ZnSO4+ H2↑

65 98 161 2

x 100g×19.6% y z

x=13g，y=32.2g，z=0.4g

答：該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量是13g。

（2）將反應(yīng)的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入87.4g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=16.1%。

答：將反應(yīng)的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入87.4g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答問(wèn)題。

(1)烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是______(填化學(xué)式)，觀察到火焰呈黃色或橙色時(shí)，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)______(填“大”或“小”)。

(2)清蒸魚(yú)富含______(填“油脂”或“蛋白質(zhì)”。魚(yú)是人體攝入鐵元素的食物來(lái)源之一，人體缺鐵會(huì)引起______(填“貧血”或“佝僂病”)。

(3)聚乙烯能制成薄膜，因?yàn)樗哂?/span>_______(填“熱塑”或“熱固”)性。廢棄塑料不回收會(huì)造成______污染。

(4)硫酸鉀屬于_____(填“氮”或“鉀”)肥，標(biāo)簽中“純天然’的用語(yǔ)是____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇（CH3OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體．甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：8CH3OH+nO2 6CO2 +2CO+16H2O．若反應(yīng)生成7.2g水，請(qǐng)計(jì)算：

（1）n值是_____；

（2）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克_______？（寫(xiě)出規(guī)范計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。

（1）該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（2）制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號(hào)）。

A．便于控制反應(yīng)快慢 B．控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 C．生成氧氣質(zhì)量更大

（3）充分反應(yīng)完之后，回收二氧化錳，需要進(jìn)行以下操作：溶解、_____、洗滌、烘干。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是_____；

（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的_____（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)鎂跟氧氣反應(yīng)：_________________________________________；

(2)用過(guò)氧化氫與二氧化錳制氧氣：_____________________________；　

(3)_____C3H8+____O2 _____CO2+ ____H2O；

(4)____Mg+____ N2_______Mg3N2 ；

(5)____FeS+_____O2 ____Fe2O3+ _____SO2 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題。

小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②（A）天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4高溫 C2H2+3H2

（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是______（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是_________________（填“甲”或“乙”）。

你選擇此裝置的理由是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填“甲”或“乙”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。收集滿(mǎn)氣體的集氣瓶應(yīng)該放在桌面上。寫(xiě)出用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣G是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C是組成元素相同的氧化物，B、D、G是氣體且G有刺激性氣味，Y是一種碳酸鹽，E常用來(lái)改良酸性土壤，其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線(xiàn)“﹣”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A的化學(xué)式____，E的化學(xué)式_____(填名稱(chēng)不得分)

(2)寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途_____(其他合理答案均可)。

(3)寫(xiě)出E溶液與Y溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）甲、乙兩組廢液中各含有H＋、K＋、Ca2＋、Cl－、OH－、CO32－六種離子中的三種，且所含離子各不相同。為確定廢液中的離子，分別向廢液中滴加酚酞試液，經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：甲組廢液呈紅色，由此推斷，乙組廢液中的三種離子是____________。

（2）如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素。B,C,D是氣體，A,E均為黑色固體，變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒(méi)有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出。

回答下列問(wèn)題：

ⅰ寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C_________，D___________，F(xiàn)____________。

ⅱ寫(xiě)出變化①的化學(xué)方程式_________________。

ⅲ在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都具有__________性。

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