實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，用托盤天平稱量固體藥品，由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時(shí)，讀數(shù)為5.0g，則實(shí)際所稱量藥品的質(zhì)量為______；在量取液體藥品時(shí)，俯視讀數(shù)造成量取結(jié)果______．
由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，若稱量過程中沒有使用游碼，實(shí)際所稱量藥品的質(zhì)量為5g；若使用了游碼，則實(shí)際所稱量藥品的質(zhì)量小于5g．
用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；在量取液體藥品時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏大．
故答案為：小于或等于5g；偏大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校九年級(jí)（1）班的同學(xué)，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，并把完全反應(yīng)后的剩余固體進(jìn)行分離回收，用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液，用于澆花．以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
第一步：制取氧氣．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
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第二步：分離剩余固體，其步驟為：溶解→過濾→蒸發(fā)．
第三步：利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液．
全過程如圖所示：
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根據(jù)上述設(shè)計(jì)回答：（1）制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 

（2）指出第一步設(shè)計(jì)（圖）中的兩處錯(cuò)誤：
①
 
，
②
 
；
（3）①溶解、過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
 
（填序號(hào)）；
A、酒精燈      B、燒杯      C、玻璃棒        D、漏斗       E、量筒
②用酒精燈加熱濾液，進(jìn)行蒸發(fā)操作，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．利用
 
．
（4）如果配制的氯化鉀溶液中，氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5.25%，誤差的原因有多種，因使用托盤天平和量筒操作不當(dāng)引起的原因有：
①托盤天平未調(diào)零；
②砝碼和藥品放反了；
③
 
；
④
 
（托盤天平和量筒各回答一問）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡(jiǎn)要寫出下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能造成的后果：
（1）給試管中的銅綠加熱時(shí)，管口朝上
試管炸裂
試管炸裂
．
（2）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈
容易引起火災(zāi)
容易引起火災(zāi)
．
（3）傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽未向著手心
液體腐蝕標(biāo)簽
液體腐蝕標(biāo)簽
．
（4）使用托盤天平時(shí)，用手拿砝碼
使砝碼銹蝕
使砝碼銹蝕
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省連云港市九年級(jí)上學(xué)期3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集�？疾橐�(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。

I．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

（1）上圖中儀器A的名稱是??????? ；甲同學(xué)抽到的考題是????? （填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是????????? ；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式????????????????????????? ；

（2）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其中的化學(xué)方程式為???????????????? 。

II．乙同學(xué)抽簽并完成實(shí)驗(yàn)后，監(jiān)考老師要他回答如下問題，請(qǐng)你幫他回答。

（3）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl2．可以加入適量的試劑是??? 。

（4）如圖是用托盤天）平稱量燒杯的質(zhì)量時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)，錯(cuò)誤操作是??? ，燒杯的實(shí)際質(zhì)量是??? g。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市常熟一中九年級(jí)（下）獎(jiǎng)學(xué)金考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天天平平衡，后稱量
B．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃
C．給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
D．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，后將導(dǎo)管浸入水中

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