【題目】曉東在實驗室發(fā)現了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認為該溶液中溶質的質量分數減小了需要重新測定并更換試劑瓶的標簽.他做了如下實驗:稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入0.4g二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質量,稱量結果為33.6g.
(1)生成的氣體的質量為;
(2)計算該瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是多少?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組欲利用如圖1的裝置進行氧氣制取的探究,請你分析并填空.
(1)寫出帶標號儀器的名稱:① .
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是 , 在固定試管時,試管口必須 , 這是為了 . 用此方法收集氧氣證明氧氣已集滿的方法是 . 若用F裝置收集氧氣,則氧氣從端(填“a”或“b”)進入,該反應的符號表達式是
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。迫“睔鈺r應選用的實驗裝置組合為 .
(4)某興趣小組要收集一瓶(100mL)含氧氣的體積分數約為80%的氣體,收集氣體的裝置如圖.收集方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 . (填最簡整數比)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為驗證“分子是運動的”,設計了甲、乙、丙、丁四個實驗.其中,能達到目的是( )
A.甲、乙、丙
B.甲、乙、丁
C.甲、丙、丁
D.乙、丙、丁
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【題目】蛋白粉是由大豆蛋白、酪蛋白、乳清蛋白或上述幾種蛋白混合制成的粉劑,其用途是為營養(yǎng)不良或疾病導致蛋白質缺乏的人群補充營養(yǎng).請回答:
(1)蛋白粉補充的營養(yǎng)成分是;
(2)市售劣質蛋白粉往往添加食用香精、淀粉,從顏色和味道都難以分辨.用少量樣品驗證這種蛋白粉中含有淀粉的方法是
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【題目】當危險發(fā)生時,以下應急措施正確的是 ( )
A. 室內發(fā)生火災時,打開所有門窗通風
B. 煤氣泄漏時,打開電燈檢查漏氣管道
C. 發(fā)現有人觸電時,立即用手把觸電者拉開
D. 地震發(fā)生時,在底樓的同學快速跑到空曠的地方
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,均含有同一種元素.其中A、E為固體物質,B和C含有的元素完全相同,D是一種酸,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略),請回答:
(1)D的化學式為 .
(2)請寫出下列反應的化學方程式A→C:;B→E: . 在日常生活中,對可能有物質C生成的情況,我們應怎樣處理
(3)A的單質之間性質、用途有明顯差異的原因是 .
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【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.t1℃時,三種固體物質的溶解度關系為乙>甲=丙
B.t2℃100g甲物質飽和溶液中含有60g甲
C.將丙物質飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D.t2℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無水晶體的質量:甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳等反應.為測定鎂鋁合金(不 含其它元素)中鎂的質量分數,稱量 ag 鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通 電使其充分灼燒.下列關于該實驗的說法錯誤的是( )
A.氧氣要保證充足
B.實驗結束后一定要再次稱量剩余固體質量
C.用空氣代替氧氣對實驗沒有影響
D.灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物,質量大于 ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體內一些液體的近似pH如下,其中酸性最強的是( )
A. 血漿(7.35﹣7.45) B. 胃液(0.9﹣1.5)
C. 唾液(6.6﹣7.1) D. 尿液(4.7﹣8.4)
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