【題目】下列選項中屬于純凈物的是（ ）

A．冰水混合物 B．糖水 C．黃銅 D．粗鹽

【答案】A

【解析】

試題分析：A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；B、糖水中含有糖和水，屬于混合物，故B錯；C、黃銅中含有銅和鋅，屬于混合物，故C錯；D、粗鹽中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Ca（OH）2的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，冷卻至室溫，溶液的pH沒有改變的是（ ）

A．CO2 B．CaO C．Cu（NO3）2 D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過量二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但將其作為化工原料可造福人類。

（1）化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量CO2。天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式：___________________

（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造“C02分離膜”,CO2通過此膜后被氨水吸收（如圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2中硅元素的化合價為 ，

②NH4HCO3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是________________

（3） CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

①香蘭素由_____________種元素組成；

②由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

③提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________、_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O對該反應(yīng)的下列說法中正確的是（ ）

A．生成物X的化學(xué)式為H2

B．反應(yīng)中N元素化合價改變的原子與N元素化合價不變的原子的個數(shù)比為1:1

C．濃硝酸屬于純凈物

D．反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（ ）

A．活性炭凈水﹣化學(xué)性質(zhì)

B．鹽酸遇石蕊試液變紅﹣物理性質(zhì)

C．冰川融化﹣物理變化

D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣﹣化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．鈦合金 B．清新的空氣 C．冰水混合物 D．水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校小組同學(xué)利用下圖裝置完成了有關(guān)鐵和金屬X的興趣實驗。實驗前檢查裝置氣密性良好，K1、K2、K3均已關(guān)閉。

（1）打開K1，用注射器向Ⅰ中注入稀硫酸，直至液面浸沒下端導(dǎo)管口，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）打開 ，關(guān)閉 ，一段時間后，Ⅰ中的液體轉(zhuǎn)移到Ⅱ中，其原因是 。

（3）依據(jù)實驗現(xiàn)象，所得結(jié)論正確的是 （填字母序號）。

A. 若金屬X表面無明顯現(xiàn)象，說明X一定是銅

B. 若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生，說明X是氫前金屬

C. 若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生，且表面逐漸變黑，說明X的金屬活動性比鐵強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農(nóng)組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，它們之間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)為：C6H8O2+KOH===C6H7O2K+X。則X的化學(xué)式為

A．H2 B．O2 C．H2O D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究。

【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是 。

【設(shè)計并完成實驗】

Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ. 將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱

【實驗現(xiàn)象分析】

Ⅲ中X的值應(yīng)為 ，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 。 現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同.實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是 。將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、 、洗滌、干燥，然后進(jìn)行稱量的目的是 ，最后還要再將黑色粉末和 混合加熱，

【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實驗反思】MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)有何影響？

【設(shè)計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計。）

【討論交流】（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出 。圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出 。

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