17．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）屬于同種元素的是B、D；（填選項(xiàng)字母，下同）．
（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A、C、D；
（3）屬于陰離子的是C；
（4）屬于金屬元素原子的是B、E．

分析 （1）由題目中的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)；
（2）由最外層電子數(shù)可知是否達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）根據(jù)示意圖中所給結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的大小關(guān)系，可以確定是原子還是離子．離子中帶正電的是陽(yáng)離子，帶負(fù)電的是陰離子．
（4）根據(jù)金屬元素最外層的電子數(shù)一般小于4解答．

解答 解：
（1）由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知BD質(zhì)子數(shù)都為11，屬于同種元素；
（2）最外層為8個(gè)電子（K層為最外層時(shí)有2個(gè)）為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故ACD具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）陰離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故C屬于陰離子；
（4）金屬元素最外層的電子數(shù)一般小于4，所以可以確定BE為金屬元素．
故答案為：
（1）B、D；   （2）A、C、D；（3）C；     （4）B、E．

點(diǎn)評(píng) 掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn)；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）試劑A名稱(chēng)是稀鹽酸，試寫(xiě)出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）操作1名稱(chēng)為過(guò)濾，操作2所得主要副產(chǎn)物為KCl（填化學(xué)式），操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干，其中洗滌的作用是除去碳酸鋇固體表面的雜質(zhì)，檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑為AgNO3（填化學(xué)式）溶液．
（3）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2．
（4）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)．某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計(jì)方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的氫氧化鈉溶液，過(guò)濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥．現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液，按要求填寫(xiě)下列空白．
操作過(guò)程：應(yīng)先關(guān)閉 b，再打開(kāi) a，乙中排出CO氣體．若獲得另一種氣體，丙中盛放的溶液為稀鹽酸，操作為關(guān)閉a，打開(kāi)b，此刻甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
（1）紅磷的量不足；
（2）裝置氣密性不好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某興趣小組用如圖1所示流程制取氧氣后的殘留物提純氯化鉀固體

回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量，原因有AC（填標(biāo)號(hào)）．
A．提高實(shí)驗(yàn)效率  B．保證固體1全部溶解  C．節(jié)約能源
（3）①步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中甲（填“甲”或“乙”）裝置，
②甲操作中玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出或沖破濾紙
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱(chēng)得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有蒸發(fā)操作時(shí)，氯化鉀固體飛濺（寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某工廠生產(chǎn)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃燒時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，其化學(xué)方程式為：
2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑，推測(cè)X的化學(xué)式（　　）
A．N2OB．NO2C．N2OD．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗    b酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，a中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
A裝置還可以制取CO2或H2氣體，你的理由是反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)在常溫下發(fā)生；
（3）某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅，可能的原因是試管口沒(méi)放棉花，高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管后，溶解在水中；
（4）資料：①乙炔（C2H2）又名電石氣，由固體CaC2（俗稱(chēng)電石）與水反應(yīng)制得．反應(yīng)較為劇烈．②乙炔（C2H2）無(wú)色無(wú)味氣體，常常因含雜質(zhì)H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味．乙炔微溶于水，密度比空氣稍�。畬�(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AG（填序號(hào)）且有一處改進(jìn)是將長(zhǎng)徑漏斗換成分液漏斗，以便于控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2CO點(diǎn)燃
BNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量稀鹽酸
C銅粉鐵粉加入過(guò)量的稀硫酸，過(guò)濾
DCaOCaCO3加水，溶解、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某研究小組測(cè)定Cu～Fe合金和Al～Fe合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．向5.6g其中一種合金粉末中加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，并產(chǎn)生ag氫氣．下列說(shuō)法正確的組合是
①當(dāng)粉末為Cu～Fe合金時(shí)，反應(yīng)所得溶液中一定含有Fe2+和Cu2+；
②當(dāng)粉末為Cu～Fe合金時(shí)，若a為0.1g，則該種合金中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%；
③當(dāng)粉末為Al～Fe合金時(shí)，a＜0.2g；
④當(dāng)粉末為Al～Fe合金時(shí)，所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞9.8%；（　�。�
A．①③B．②③C．②④D．③④

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