16．下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是（　�。�
A．把玻璃管插入帶孔橡皮塞時(shí)，先潤濕一端，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入橡皮塞內(nèi)
B．制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品
C．制取氧氣完畢時(shí)，先熄滅熄滅酒精燈，后把導(dǎo)氣管撤出水面
D．取粉狀固體裝入試管，要用到藥匙與紙槽

分析 A、根據(jù)把玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、把玻璃管插入帶孔橡皮塞時(shí)，先潤濕一端，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入橡皮塞內(nèi)，故選項(xiàng)說法正確．
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說法正確．
C、制取氧氣完畢時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、取粉狀固體裝入試管，要用到藥匙與紙槽，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．配平下列化學(xué)方程式．
①4Al+3O2-3Al2O3；
②1C2H5OH+3O2$\frac{點(diǎn)燃}{\;}$2CO2+2H2O；
③2Al+6HCl-2AlCl3+3H2；
④1C+2CuO$\frac{高溫}{\;}$2Cu+1CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．被稱為二十一世紀(jì)的“綠色發(fā)電站”，是一種“綠色燃料電池”，其原理是把氫氣，一氧化碳，甲烷等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．這三種氣體作為燃料的原因是（　�。�
A．都是無色、無毒、無害的氣體B．都可以燃燒且放出大量的熱
C．燃燒產(chǎn)物均有二氧化碳和水D．均在自然界中大量存在，資源豐富

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出符合下列要求的化學(xué)用語（填元素符號(hào)或化學(xué)式）
（1）地殼中含量最高的金屬元素的氧化物的化學(xué)式是Al2O3
（2）碳銨中的陰離子是CO32-
（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體的化學(xué)式是N2
（4）保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．老年人缺乏鈣元素易患骨質(zhì)疏松癥，如圖所示是某補(bǔ)鈣商品的標(biāo)簽，請(qǐng)結(jié)合標(biāo)簽中的信息回答下列問題．

（1）人體骨骼，牙齒中含量最多的金屬元素是Ca（填元素符號(hào)）．
（2）維生素D3（C27H44Ox）由碳、氫、氧三種元素組成．
（3）已知維生素D3中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和為384，計(jì)算其中x的值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．太陽山是我市著名的旅游風(fēng)景區(qū)，每年都要迎接大批游客．怎樣才能正確處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā)，向旅游者發(fā)出兩條倡議：
（1）從保護(hù)水資源的角度：①禁用含磷洗衣粉；②生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
（2）從保護(hù)空氣的角度：①禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿；②汽車加裝尾氣凈化裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明集滿；
（3）制取一定量的二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是B，檢查該裝置氣密性時(shí)，加水形成液封后夾緊右端橡皮管，繼續(xù)加水，一段時(shí)間后若看到形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好．反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，要檢驗(yàn)二氧化碳，需將氣體通入盛有澄清石灰水（填藥品名稱）的洗氣瓶F，反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；
（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因水+二氧化碳→碳酸（用文字表達(dá)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為Cu2O（Cu4C、Cu2C等其他合理答案同樣給分．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原因是可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例．
A.32：3       B.40：3       C.48：3
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，不能（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．
待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色的銅，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)燃燒匙內(nèi)一般放紅磷，寫出其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，實(shí)驗(yàn)時(shí)藥品一般取過量，目的是使紅磷燃燒，盡可能消耗盡瓶內(nèi)的氧氣．
（2）有人認(rèn)為用木炭粉來代替，你認(rèn)為他能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑸槭裁�？不能，若用木炭粉代替紅磷，木炭粉燃燒則生成二氧化碳?xì)怏w會(huì)填補(bǔ)被消耗的氧氣空間，瓶內(nèi)氣體體積無明顯變化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案