【題目】用符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)亞鐵離子____________(2)3個(gè)硫酸分子___________
(3)加碘食鹽的主要成分____________(4)燒堿暴露在空氣中變質(zhì)____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.分子在化學(xué)變化中可分
B.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C.原子在化學(xué)變化中不可分
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱(chēng):①_______________ ②_______________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母),你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________,反應(yīng)發(fā)生前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________________________。
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱(chēng)),其起____________作用,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母);寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________________。
(4)若要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母),可用此法收集氧氣的原因是______,最佳的收集時(shí)機(jī)是____________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)若用裝置A和D制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,請(qǐng)寫(xiě)出一條可能的原因__________(寫(xiě)一個(gè))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰
A、①⑤ B、③⑤ C、②③⑤ D、②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中有很多問(wèn)題都涉及化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.煤氣中毒是指“CO中毒”
B.棉花、塑料屬于合成有機(jī)高分子材料
C.水是人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素之一
D.加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指“碘元素”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和氫氧化鈉完全反應(yīng)后,滴入紫色石蕊后,溶液顯得的顏色是
A、無(wú)色 B、紅色 C、藍(lán)色 D、紫色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( )
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同元素組成的純凈物一定是化合物
B.堿中都有氫、氧元素,所以含氫、氧元素的化合物都是堿
C.中和反應(yīng)有鹽和水生成,生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D.氧化物中一定含有氧元素,則另一種元素一定是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①CH4;②C2H4O2;③CaCO3;④淀粉;⑤酒精;⑥纖維素;⑦水,其中屬于無(wú)機(jī)物的有________(填序號(hào),下同),屬于有機(jī)物的有________。
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