下列儀器能用作較大量的試劑反應(yīng)和配制溶液，且能間接加熱的容器是（　�。�
A、試管B、燒杯C、集氣瓶D、水槽
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用,用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見化學(xué)儀器的用途，結(jié)合需要墊石棉網(wǎng)間接加熱的儀器是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、試管是較少量試劑的反應(yīng)儀器，但能夠直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、燒杯能用作較大量的試劑反應(yīng)和配制溶液，且能間接加熱，故選項(xiàng)正確．
C、集氣瓶不能用作較大量的試劑反應(yīng)和配制溶液，不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤
D、水槽不能用作較大量的試劑反應(yīng)和配制溶液，不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查可用于間接加熱的容器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
B、稀有氣體又叫惰性氣體，是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)反應(yīng)
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D、玻璃導(dǎo)管沾水后壓進(jìn)橡膠塞孔中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、鋼鐵生銹
B、酒精揮發(fā)
C、電燈通電發(fā)光放熱
D、二氧化碳制成干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)若暴露在空氣中，前者溶液質(zhì)量減少而不變質(zhì)，后者溶液質(zhì)量減少且變質(zhì)的是（　�。�
A、濃鹽酸    石灰水
B、石灰水    燒堿溶液
C、濃硫酸    食鹽水
D、濃鹽酸    濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、冰水混合物B、液氧
C、二氧化碳D、泥土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是（　　）
A、反應(yīng)物都屬于氧化物
B、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C、反應(yīng)前后原子、分子個(gè)數(shù)都不變
D、生成的都是對(duì)大氣沒有污染的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將二氧化碳、生石灰、氯化鈉分別溶于水中，分別滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色依次為（　�。�
A、紅色、藍(lán)色、無色
B、紅色、紫色、藍(lán)色
C、紅色、藍(lán)色、紫色
D、紫色、藍(lán)色、紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式，下列不符合“低碳生活”主要的是（　�。�
A、用舊報(bào)紙制鉛筆桿
B、參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)
C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D、夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度盡量調(diào)低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草木灰是一種農(nóng)家肥料，其有效成分可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳．草木灰屬于（　　）
A、復(fù)合肥B、鉀肥C、氮肥D、磷肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案