16．請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察下列計(jì)算過(guò)程示例，并模仿計(jì)算實(shí)驗(yàn)室如果要生成12g氧氣，至少需要多少質(zhì)量的氯酸鉀？（耍求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，保留一位小數(shù)）
例：計(jì)算245g氯酸鉀最多能生成氧氣的質(zhì)量是多少？過(guò)程示例：
解：最多能生成氧氣的質(zhì)量為x；
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
245             96
245g             x
245：245g=96：x 解得：x=96g
答：245g氯酸鉀最多能生成氧氣96g．

分析 由生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出需要氯酸鉀的質(zhì)量即可．

解答 解：設(shè)至少需要氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
245               96
x                 12g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{12g}$    x≈30.6g
答：至少需要30.6g氯酸鉀．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：

（1）圖一是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，夾持木炭的儀器名稱(chēng)為坩鍋鉗，紅熱木炭由上往下慢慢插入集氣瓶的原因是使木炭與氧氣充分反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出一種用圖二裝置可以制取的氣體二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)方法為將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說(shuō)明收集滿(mǎn)了（合理均可）；
（3）圖三實(shí)驗(yàn)中，酒精燈作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣，反應(yīng)停止后，應(yīng)先撤去酒精噴燈（填儀器名稱(chēng)），繼續(xù)通一氧化碳直到玻璃管冷卻為止．
（4）圖四是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方，玻璃棒的作用是攪拌，使酸和堿充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，防止加入的酸過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．將5克固體氫氧化鈉完全溶解于45克8%的氫氧化鈉溶液中，得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．寫(xiě)出反應(yīng)文字表達(dá)式．
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（4）氫氣和氧化銅在加熱下生成銅和水氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)在溶液中相互之間反應(yīng)的是（　�。�
A．NaOH、HNO3、BaCl2B．Na2SO4、MgCl2、KCl
C．Na2CO3、K2SO4、HClD．H2SO4、NaCl、Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．兩瓶分別裝氨氣（NH3）氯化氫（HCl）氣體的集氣瓶，當(dāng)瓶口相對(duì)時(shí)，產(chǎn)生白煙：
（1）從如圖的微觀(guān)模擬圖，可得到哪些信息？
基本反應(yīng)類(lèi)型：化合反應(yīng)；
物質(zhì)構(gòu)成（任舉一例說(shuō)明）：一個(gè)氨氣分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成（合理均可）
反應(yīng)的微觀(guān)本質(zhì)：化學(xué)變化中分子劃分為原子，原子重新組合成新分子
（2）如果是兩個(gè)質(zhì)地較軟的塑料瓶，當(dāng)其瓶口相對(duì)時(shí)，還會(huì)看到：瓶子變癟原因：兩氣體反應(yīng)生成固體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，將瓶子壓癟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．A、B都是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A能使帶火星的木條復(fù)燃，B是空氣中含量最多的氣體；黑色固體在A(yíng)中燃燒，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；加熱暗紫色固體D，可同時(shí)得到A和E，E可以用于實(shí)驗(yàn)室用一種液體F制取A的催化劑．則A-F分別表示的物質(zhì)是：（用名稱(chēng)、化學(xué)符號(hào)表示均可）
A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D高錳酸鉀E二氧化錳F過(guò)氧化氫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)與人類(lèi)健康關(guān)系密切．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液保存海鮮B．人體缺鈣易患貧血病
C．水果、蔬菜能提供多種維生素D．霉變的大米淘洗后可食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、C都是維系人類(lèi)生命最重要的物質(zhì)，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護(hù)樹(shù)木，防止凍傷，并防止害蟲(chóng)生卵，E是人體胃液中含有的酸，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）                   
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出A  E兩物質(zhì)的化學(xué)式：
AO2         EHCl
（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）D與F反應(yīng)生成白色沉淀，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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