根據(jù)圖1所示實驗裝置回答問題:
(1)小明同學(xué)選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 

(填字母),寫出該方法制取氧氣的文字表達式
 
.其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(2)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
.有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是
 

(3)當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始不能人為控制其速度.如果你稍改變所選擇裝置,便可控制其反應(yīng)速度,請從右如圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達到控制反應(yīng)速度的目的,你選擇的儀器
 
(填序號).實驗結(jié)束后,兩位同學(xué)相互交流,認為其中一種方法更好,他們認是
 
(填小明或小華),理由是
 
 
(寫兩點).
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分析:根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置選擇依據(jù)以有及儀器的用途、制取方案的優(yōu)缺點進行分析解答.發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇,收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性來選擇.
解答:解:(1)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,故收集方法有排水法和向上排空氣法,排水法收集的較純凈,排空氣法收集的較干燥.故收集干燥氣體應(yīng)選E;分解反應(yīng)的特點是一變多.
(2)雙氧水和二氧化錳制氧氣反應(yīng)物為液體,反應(yīng)條件為常溫,發(fā)生裝置應(yīng)選B,要收集較純凈氧氣,收集方法應(yīng)用排水法,故選C.
(3)B裝置長頸漏斗只能隨時添加雙氧水,但不能控制反應(yīng)速度,要控制反應(yīng)速度,需能控制雙氧水的添加速度,故選B,雙氧水制氧氣比高錳酸鉀制氧氣方法要好,優(yōu)點有不需加熱,節(jié)約能源,操作簡單、安全、可隨時添加藥品等;
故答案為:(1)E;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;(2)B;C;過氧化氫
MnO2
水+氧氣;
(3)B;小華,不需加熱,節(jié)約能源,操作簡單、安全、可隨時添加藥品等;
點評:明確制取氣體的裝置選擇依據(jù),會分析實驗方案的優(yōu)缺點.評價實驗方案往往從裝置操作是否簡單安全、是否節(jié)給能源、生成物是否有污染,是否便于回收等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?高淳縣一模)根據(jù)如圖1所示實驗裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a.
酒精燈
酒精燈
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣,發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置代號).充分反應(yīng)后從剩余物中提取二氧化錳的過程是
溶解
溶解
、過濾、洗滌、干燥.如用如圖2裝置收集O2,氣體應(yīng)從
b
b
進入(填接口序號).
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
B和C
B和C
(填裝置代號).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
,然后稍稍用力即可把玻璃管裝入膠皮管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖1所示實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
試管
試管

(2)實驗室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
(填裝置的序號,下同),收集裝置是
C或E
C或E

(3)若在實驗室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,應(yīng)選用收集裝置是
E
E
,證實二氧化碳氣體已收集滿的方法是
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿

(4)某學(xué)生利用燒杯、干燥管和單孔橡皮塞組成發(fā)生裝置(如圖2所示),采用石灰石和稀鹽酸等藥品制取二氧化碳.
①該裝置b和c中應(yīng)盛放的藥品分別是b
石灰石
石灰石
、c
稀鹽酸
稀鹽酸

②該裝置與發(fā)生裝置B的優(yōu)點是
可以通過開關(guān)止水夾來控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止
可以通過開關(guān)止水夾來控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)圖1所示實驗裝置回答問題:
(1)小明同學(xué)選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是______
(填字母),寫出該方法制取氧氣的文字表達式______.其基本反應(yīng)類型是______反應(yīng).
(2)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),收集裝置是______.有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是______.
(3)當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始不能人為控制其速度.如果你稍改變所選擇裝置,便可控制其反應(yīng)速度,請從右如圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達到控制反應(yīng)速度的目的,你選擇的儀器______(填序號).實驗結(jié)束后,兩位同學(xué)相互交流,認為其中一種方法更好,他們認是______(填小明或小華),理由是______、______(寫兩點).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省懷化四中九年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)圖1所示實驗裝置回答問題:
(1)小明同學(xué)選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是______
(填字母),寫出該方法制取氧氣的文字表達式______

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