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19．有一種氣體叫做硫化氫（H2S），有關它的描述中：①硫化氫是無色氣體；②硫化氫有臭雞蛋氣味；③硫化氫的密度比空氣大 ④硫化氫能在空氣空中燃燒生成二氧化硫和水．則屬于硫化氫氣體物理性質的是①②③（填序號），屬于化學性質的是④．

分析 根據題干提供的信息進行分析即可得出硫化氫的物理性質和化學性質．

解答 解：①硫化氫是無色氣體；②硫化氫有臭雞蛋氣味；③硫化氫的密度比空氣大 等都不需要通過化學變化就能表現出來，都屬于物理性質．
 ④硫化氫能在空氣空中燃燒生成二氧化硫和水，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質．
故填：①②③；④．

點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來，如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質．如果不需要通過化學變化表現出來就屬于物質的物理性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列溶液敞放在空氣中質量會增加的是（　　）
A．濃HClB．濃H2SO4C．濃HNO3D．NaCl溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．探究空氣成分時在實驗室中我們常用燃燒紅磷（或白磷）的方法來“測定空氣中氧氣含量”（如圖所示），其反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；實驗測得氧氣的含量小于21%，小明檢查后發(fā)現氣密性良好，經過分析我認為可能的原因是紅磷量不足，若改用其它代用可燃物來代替紅磷，在選擇可燃物時，我認為必須考慮的因素是：
（1）只能與空氣中的氧氣反應，不與空氣中的其它氣體反應；
（2）生成物為固體（至少答兩點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
往試管加入固體		C．
傾倒液體		D．
     加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對實驗現象描述不正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
B．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色的火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產生產生大量的白霧
D．細鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質中，必須利用化學性質的不同才能區(qū)別的是（　�。�
A．水和食醋B．銅片和鋁片C．氧氣和二氧化碳D．鐵粉和食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．酸、堿、鹽在工農業(yè)生產和日常生活中的應用廣泛，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展．
   （1）下列物質放在敞口容器中一段時間后，會變質且溶液質量明顯增加的是C（填字母）．
      A．食鹽水        B．濃硫酸      C．燒堿溶液       D．石灰水
   （2）在鐵制品表面鍍鉻（Cr）可以防止鐵生銹，工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學反應方程式為：Na2Cr2O7+X    2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化學式為H2SO4．
   （3）興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸后，發(fā)現忘記滴加指示劑．甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．請寫出該氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【猜想與假設】
      甲同學：反應后稀鹽酸過量，溶液呈酸性；
      乙同學：反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性；
      丙同學：恰好完全反應，溶液顯中性．
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是什么？
【設計實驗】請你幫甲同學設計實驗來驗證他的猜想是成立的．
       實驗步驟實驗現象實驗結論
取反應后的溶液適量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產生氣泡甲同學猜想成立
（4）將100g稀鹽酸逐滴滴入100g 8%的氫氧化鈉溶液中，測得溶液的pH為7，那么所得溶液中溶質的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．欲增大某溶液的溶質質量分數，常采用的方法是：
①增加溶質②蒸發(fā)溶劑③升高或降低溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請用所學知識解釋下列現象．
（1）墻內開花，墻外可聞到花香．
（2）50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL．
（3）氧氣和液態(tài)氧都具有助燃性．
（4）金剛石和石墨都是碳單質，但它們的物理性質差別很大．
（5）O2和O3都是氧的單質，但是O2無味而O3具有刺激性臭味．

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