（2011?長春）根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)并結(jié)合表中信息，填寫下表空白．
反應(yīng)物 反應(yīng)規(guī)律 反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用舉例
金屬+O2 大多數(shù)金屬能和O2反應(yīng)生成金屬氧化物 鋁表面形成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化
金屬+酸 在金屬活動性順序里，位于
H（氫）前
H（氫）前
的金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成鹽和H2		 用鹽酸或稀硫酸鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）
金屬+鹽 在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，生成
金屬單質(zhì)
金屬單質(zhì)
 用Cu、Mg、Zn中的兩種金屬分別放入
ZnSO4溶液（或Zn（NO3）2、ZnCl2溶液等）
ZnSO4溶液（或Zn（NO3）2、ZnCl2溶液等）
溶液中，即可比較出上述三種金屬的活動性強弱
分析：依據(jù)金屬活動性順序表的意義分析解決：①氫前金屬可以與酸反應(yīng)生成氫氣．②活動性位于前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液置換出來．
解答：解：依據(jù)金屬活動性順序表可知在金屬活動性順序里：H（氫）前的金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成鹽和H2；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，生成金屬單質(zhì)；鑒定三者的活動性強弱，可利用三種金屬中活動性居中的金屬的鹽溶液完成，由于三種金屬的活動性順序是鎂＞鋅＞銅，所以選擇鋅的鹽溶液完成即可，這樣鎂能置換出鋅但銅不能，從而確定了三者的活動性強弱．
故答案為：
反應(yīng)物 反應(yīng)規(guī)律 反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用舉例
金屬+O2
金屬+酸  H（氫）前
金屬+鹽 金屬單質(zhì) ZnSO4溶液（或Zn（NO3）2、ZnCl2溶液等） 
點評：本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?宿遷）根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
陽
陽
（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2
．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
離子（或Na+和Cl-）
離子（或Na+和Cl-）
構(gòu)成的；水是由
分子
分子
構(gòu)成的；金（Au）是由
原子
原子
構(gòu)成的．
（3）有下列物質(zhì)：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是
CO2
CO2
，最理想的燃料是
H2
H2
，屬于有機物的是
CH4
CH4
．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松
（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．
（5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．粗鹽經(jīng)過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)（結(jié)晶）
蒸發(fā)（結(jié)晶）
可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽．
（6）某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g，水為
88.3
88.3
g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在
左盤
左盤
（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
攪拌（加速溶解）
攪拌（加速溶解）
．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?長春）根據(jù)下列圖示，回答與鐵有關(guān)的問題．

（1）圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鐵的相對原子質(zhì)量為
55.85
55.85
．
（2）圖B為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值為
2
2
；
（3）圖C為地殼中某些元素的含量（質(zhì)量分數(shù)），其中含量最多的元素與鐵元素組成的 化合物的化學(xué)式為
Fe2O3或Fe3O4、FeO
Fe2O3或Fe3O4、FeO
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?長春）根據(jù)右圖所示的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）10℃時，將NaCl、KNO3各30g分別加入到100g水中，充分攪拌后，固體全部溶解的是
NaCl
NaCl
；
（2）將KNO3的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，通常采用的方法有：加水和
升溫
升溫
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?宿遷）根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由構(gòu)成的；水是由構(gòu)成的；金（Au）是由構(gòu)成的．
（3）有下列物質(zhì)：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是，最理想的燃料是，屬于有機物的是．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．
（5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．粗鹽經(jīng)過、過濾、可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽．
（6）某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為g，水為g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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