有一種微粒的結(jié)構(gòu)示意,下列說法不正確的是


  1. A.
    該微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
  2. B.
    它是某種金屬元素的化學(xué)價為+3價
  3. C.
    該微粒是一種帶3個單位正電荷陽離子
  4. D.
    該元素的原子有兩個電子層
D
分析:A、根據(jù)通常認為最外層有8個電子(最外層是第一電子層時有2個電子)的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),進行解答;
B、元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù);進行解答;
C、由結(jié)構(gòu)示意圖可知由原子失去最外層3個電子形成,進行解答;
D、由結(jié)構(gòu)示意圖可知由原子有3個電子層,進行解答.
解答:A、根據(jù)通常認為最外層有8個電子(最外層是第一電子層時有2個電子)的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故A說法正確;
B、由結(jié)構(gòu)示意圖可知該微粒的原子的最外層電子數(shù)為3,元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù);故B 說法正確;
C、由結(jié)構(gòu)示意圖可知由原子失去最外層的3個電子形成,所以該微粒是一種帶3個單位正電荷陽離子;故C說法正確;
D、由結(jié)構(gòu)示意圖可知由原子有3個電子層,故D說法錯誤.
故選D.
點評:本題考查學(xué)生對離子結(jié)構(gòu)示意圖知識的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?浦口區(qū)一模)學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用.
請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.?
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇.
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學(xué)式:
C6H12O6
C6H12O6

②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源
極相連的玻璃管內(nèi)放出.
③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
圖1變化中水分子本身發(fā)生改變,是化學(xué)變化;圖2中分子本身沒有改變,是物理變化
圖1變化中水分子本身發(fā)生改變,是化學(xué)變化;圖2中分子本身沒有改變,是物理變化

(4)從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著土地,哺育著生命.
自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的
吸附
吸附
性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由        組成的。?
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由        構(gòu)成的。
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為: 6CO2+6H2O            6O2+X,則X的化學(xué)式:        
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將        能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源        極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 
                       
(4)從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著土地,哺育著生命。
自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。活性炭具有良好的        性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:

(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由    ▲    組成的。

(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由    ▲    構(gòu)成的。

(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇。

①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:  6CO2+6H2O            6O2+X,則X的化學(xué)式:    ▲    。

②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將    ▲    能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源    ▲    極相連的玻璃管內(nèi)放出。

 


③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于   

            ▲           

(4)從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著土地,哺育著生命。

自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化;钚蕴烤哂辛己玫    ▲    性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有    ▲    。

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?吳中區(qū)一模)有一種微粒的結(jié)構(gòu)示意,下列說法不正確的是( )

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