過氧化鈣(CaO2)難溶于水,常溫下穩(wěn)定,在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣,廣泛應用于漁業(yè)等領域,如圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水頁不溶于酸的雜質)等為原料制取CaO2的流程圖:
(1)操作a、b、c的名稱都是 ;
(2)操作a的目的是 ;
(3)從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學式為 ;
(4)寫出反應①的化學方程式 ;
(5)反應②的基本反應類型是 .
【考點】物質的鑒別、推斷;過濾的原理、方法及其應用;鹽的化學性質;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】框圖型推斷題.
【分析】(1)根據(jù)實驗的過程分析操作的名稱;
(2)根據(jù)過濾的原理分析操作a的目的;
(3)根據(jù)實驗的流程圖分析從濾液C中可回收物質;
(4)根據(jù)實驗的流程圖分析①的反應,寫出化學方程式;
(5)根據(jù)反應的特點分析反應的類型.
【解答】解:(1)由實驗的操作可知,操作a、b、c都是將固液分開,名稱是過濾;
(2)操作a的目的是:除去大理石中不溶水也不溶于酸的雜質;
(3)大理石與鹽酸反應生成的氯化鈣和碳酸銨之間可以發(fā)生復分解反應生成碳酸鈣和氯化銨,過濾所得濾液主要成分是氯化銨,所以,從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學式為:NH4Cl;
(4)由反應的流程可知,反應①是雜質氧化鋁與鹽酸反應生成的氯化鋁與氨水反應生成了氫氧化鋁和氯化銨,反應的化學方程式是:AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl;
(5)由反應的流程可知,反應②是雙氧水可以和氯化鈣反應生成過氧化鈣和鹽酸,化學方程式是:CaCl2+H2O2=CaO2↓+2HCl,該反應是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復分解反應.
故答案為:(1)過濾;
(2)除去大理石中不溶于水也不溶于酸的雜質;
(3)NH4Cl;
(4)3NH3•H2O+AlCl3=Al(OH)3↓+3NH4Cl;
(5)復分解反應.
【點評】在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀加熱分解制取O2和用大理石與鹽酸反應制取CO2相比較,下列說法正確的是( )
A.都需要加熱
B.前者反應物是固體,后者反應物是固體和液體
C.都是分解反應
D.前者可用向下排空氣法收集,后者可用向上排空氣法收集
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關:
(1)餅干在空氣中放置久了會變軟 ;
(2)澄清的石灰水敞口放置會變渾濁 ;
(3)燃燒和呼吸 ;
(4)“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光 ;
(5)食品包裝袋內(nèi)會充入 防腐.
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科目:初中化學 來源: 題型:
乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血,如圖為乳酸亞鐵說明書上部分文字.請仔細閱讀后回答以下問題:
(1)乳酸亞鐵中含有 種元素.
(2)乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質量比為 .
(3)服藥時不能喝茶的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學物質給生活帶來了極大的便利,也使我們的生活變得豐富多彩.下列物質有關應用錯誤的是( )
A.金剛石:用于裁玻璃 B.明礬:用于凈水
C.燒堿:用于食用堿 D.氯化鈉:用于配制生理鹽水
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣的說法中錯誤的是( )
A.空氣是人類寶貴的自然資源
B.空氣中的氮氣常用作保護氣
C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是地球表面覆蓋最多的物質,許多化學實驗都要用到水,也是生命活動不可缺少的物質.
(1)生活中常用 來檢驗水樣是硬水還是軟水.
(2)電解水時,正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質是 (填序號).
A、有色有味 B、支持燃燒 C、能夠燃燒 D、易溶于水
寫出實驗室電解水反應的符號表達式: .
(3)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:
除去水中固態(tài)雜質的設備是: ;投藥(多為ClO2)的作用是 .
自然界的水多含有雜質,含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,家庭里一種軟化硬水的簡易辦法是: .
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