【題目】合金中除含金屬外,也可以含有非金屬。已知某鋁合金粉末除含鋁、銅外,還含鎂和硅中的一種或兩種。小冬設計實驗對該鋁合金粉末進行探究。

(查閱資料)

(1)硅不能與鹽酸反應。.

(2)銅、鎂不能與氫氧化鈉溶液反應

(3)鋁、硅能與氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生氫氣。

(提出猜想)

猜想一:該粉末中除含鋁、銅外,還含有鎂。

猜想二:該粉末中除含鋁、銅外,還含有硅。

猜想三:該粉末中除含鋁、銅外,還含有____。

(實驗1)①取一定量的合金粉末,加過量的稀鹽酸充分反應后過濾,粉末部分溶解,并有_____的現(xiàn)象;

②取步驟①所得濾渣,加過量的_________,充分反應后濾渣部分溶解,并有無色氣體放出。

結論:粉末中還含有硅;寫出①中的一個反應的化學方程式__________

(實驗2)

③另取一定量的合金粉末,加過量NaOH溶液,充分反應后過濾,取濾渣于試管中滴加___,觀察到有______產(chǎn)生。

結論:證明粉末中還有含有鎂。

【答案】鎂和硅 有氣泡冒出 氫氧化鈉溶液 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2 過量的稀鹽酸 濾渣部分溶解,有氣泡冒出

【解析】

提出猜想;

還可能含有鎂和硅。

【實驗1

①反應中鋁與稀鹽酸反應生成了氫氣,故還有的現(xiàn)象是有氣泡冒出。

②硅不能與鹽酸反應,但能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣,所以取一定量的合金粉末,加過量的鹽酸或稀硫酸,將鋁及可能存在的鎂完全反應,粉末部分溶解,說明固體中有不溶于酸的固體;充分反應后過濾,向濾渣中加入過量的氫氧化鈉溶液,濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,說明粉末中還含有硅。鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,反應的方程式為:2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑。

【實驗2

③另取一定量的合金粉末,加過量NaOH溶液,則鋁和硅已完全反應,鎂與銅不和氫氧化鈉反應,如在一次加入過量的稀鹽酸,如濾渣部分溶解,有氣泡冒出,說明粉末中還有含有鎂。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。對過氧化氫的分解具有催化作用。有同學猜想其他鹽溶液也能在這個反應中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究。

(1)請你幫助他們完成實驗報告

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結論

在一支試管中加入5ml5%H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管。

_________

FeCl3溶液可以催化分解H2O2

(2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3+Cl-,同學們提出以下猜想:

甲同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;

乙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;

丙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。

你認為最不可能的是________同學的猜想。

(3)同學們對余下的兩個猜想,用實驗進行了探究。請你仔細分析后填表:

實驗過程

實驗現(xiàn)象

結論

向盛有5 ml 5%H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,并把帶火星的木條伸入試管。

無明顯現(xiàn)象

_________

向盛有5 ml 5%H2O2溶液的試管中加入少量的 __________ ,并把帶火星的木條伸入試管。

_______

__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人教版新課標化學教材九年級上冊分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果是否比二氧化錳好呢?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(實驗結論)(1)A中產(chǎn)生的氣體是______________

(2)實驗II、III證明:氧化鐵的_____________在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

(實驗評價)(1)實驗設計IV的目的是______________;

(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是_______。

(實驗拓展)查閱資料得知,CuO、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_______________

A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學反應的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習化學的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )

A. 氮氣、鋼、氯酸鉀 B. 可燃冰、干冰、冰水混合物

C. 氧氣、水、空氣 D. 金剛石、石灰水、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關

(1)植物進行光合作用需要葉綠素,合成葉綠素分子需要鎂離子____(填離子符號,下同):一氧化碳有毒易與人體內(nèi)血紅蛋白結合,合成血紅蛋白分子需要亞鐵離子________

(2)加碘鹽中碘元素主要以KIO3形式存在,碘酸鉀中碘元素的化合價為________________

(3)市售自熱米飯的自熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰接觸,放出大量的熱,加熱米飯,該反應的化學方程式_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類,F(xiàn)有A:高錳酸鉀B:液氧 C:石灰水 D:氯化鈉 E:干冰 F:水銀 六種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空。

(1)屬于混合物的是____________,

(2)含有氧分子的是_______________;

(3)屬于由原子直接構成的物質(zhì)的是___________

(4)屬于由離子構成的不含原子團的物質(zhì)是_________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】三草酸合鐵酸鉀晶體K3 [Fe(C3O4 )3]·3H2O可用于攝影和藍色印刷。某研究小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解后,著手探究所得含碳元素氣體產(chǎn)物的成分。

(1)提出合理假設

假設1:__________; 假設2:___________;假設3:同時含有COCO2。

(2)設計實驗方案證明假設3”成立(不用在答題卡上作答)

(3)實驗過程:收集兩瓶產(chǎn)生的氣體,并標記為AB。 根據(jù)(2)中方案進行實驗。(所用藥品和儀器任取)答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結論。

實驗步驟

預期現(xiàn)象與結論

步驟1:將一紅亮的銅絲在酒精燈上加熱變黑,然后迅速伸入A瓶中,觀察。

銅絲由黑變?yōu)榧t色

結論:瓶中氣體含有CO

步驟2:_______________

_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是

A. 水通直流電分解——是因為水分子被破壞,形成新的分子

B. “酒香不怕巷子深”——說明了分子在不斷運動w

C. 水和過氧化氫具有不同的化學性質(zhì)——是因為構成它們的分子不同

D. 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL——是因為分子數(shù)目減少

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用有關化學知識回答下列事實。

(1)炒菜的油鍋不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,滅火的原理是________________;

(2)金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是_________________________________;

(3)稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定的原因是____________________________。

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