【題目】如圖所示為三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不能完成轉(zhuǎn)化的是

A.Fe Cu、Ag

B.CaCO3、CaOCa(OH)2

C.C、CO、CO2

D.NaOH、Na2CO3、Na2SO4

【答案】B

【解析】

A、Fe和硝酸銅和硝酸銀反應(yīng)生成Cu、Ag,銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,能夠完全轉(zhuǎn)化;

B、CaCO3不能一步轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2,不能完全轉(zhuǎn)化;

C、C和氧氣不充分燃燒CO、和氧氣充分燃燒CO2,一氧化碳和氧氣或者氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,能夠完全轉(zhuǎn)化;

D、 NaOH和二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2CO3、和硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2SO4,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸鈉,能夠完全轉(zhuǎn)化。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是X、Y兩種固體的溶解度曲線。說法不正確的是

A.XY的溶解度相等時的溫度為t2

B.t1℃時配制等質(zhì)量的XY的飽和溶液,需水較多的是Y

C.t3℃時,將30gX的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為70g

D.t3℃時相同質(zhì)量的X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫,只有X的溶液中有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20.5g赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3,雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng))于燒杯中,逐漸加入稀硫酸充分反應(yīng)。所加稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請計算:

1)該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為____________g;

2)恰好完全反應(yīng)時,燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(底部均有未溶解的固體)的試管浸入盛有水的燒杯中(如圖),然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸。則對相關(guān)變化判斷正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.甲溶液中未溶解的固體質(zhì)量減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

1)如圖所示,某學(xué)生分別將浸過食醋的鋼絲絨、浸過水的鋼絲絨和干燥的鋼絲絨放入大小相同的試管A、B、C中,測得玻璃管中水上升的高度。實驗結(jié)果記錄如下。試回答下列問題:

時間/h

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A上升高度/cm

0

0.4

3.3

5.6

6.8

9.8

13.5

B上升高度/cm

0

0

0

0

0

0.5

1.0

C上升高度/cm

0

0

0

0

0

0

0

①本實驗中,可能影響鐵生銹的因素有:a 試管大小,b 燒杯中的水,c 鋼絲絨浸過的液體,d 實驗時間。其中能確定影響鐵生銹的因素是:__(填寫字母)。

②日常生產(chǎn)生活中可以用稀硫酸來除鐵銹,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_,其反應(yīng)類型為__反應(yīng)。

③如果使用較細(xì)的玻璃管,則A試管內(nèi)水面上升的高度將__(選填增加減小)。

A試管內(nèi)水面上升的原因是_,長期擱置,C試管水面__上升(選填不會)。

A、B、C三支試管內(nèi),鋼絲絨生銹的速率由大到小的順序為___。

2)對鐵發(fā)藍(lán)處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是_____

②“發(fā)藍(lán)過程的化學(xué)方程式如下,式中X的化學(xué)式為_。

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O12X+13NaOH+13NH3

③為檢驗發(fā)藍(lán)處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件發(fā)藍(lán)處理效果__(填不好),因為__(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中逐漸加入過量的鎂粉,如圖表示反應(yīng)過程中溶液中FeCl2的質(zhì)量變化情況。

(1) A點時溶液中含有哪些溶質(zhì)? (寫化學(xué)式)_______________。

(2)寫出B點時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

1)丙圖中所示物質(zhì)都是由__________構(gòu)成的(選填分子”“原子離子”);

2)結(jié)合上圖分析,化學(xué)變化中最小的粒子是______________;

3)甲圖所表示的意義是__________(用化學(xué)用語表示)1個該分子中含有______個原子。

4)在化學(xué)變化過程中,發(fā)生變化的微粒是_______

5)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是科學(xué)探究的重要方法。利用下圖實驗探究燃燒的條件,當(dāng)溫度升高至 60℃ 過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升高至 260℃過程中,又僅③燃燒。下列分析不正確的是

A.①燃燒可證明白磷是可燃物

B.對比③④可知無煙煤的著火點比紅磷的低

C.對比②③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸

D.對比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合實踐課上,實驗小組同學(xué)參觀了某工廠的廢水處理車間,繪制得右圖所示廢水處理流程圖,了解得知A管道中流出的廢水中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,B管道流出的廢水中含有稀鹽酸和氯化鋇,A、B管中廢液首先進(jìn)入廢水池,經(jīng)過濾網(wǎng)進(jìn)入處理池中。經(jīng)過D口和E口向處理池中加入處理劑,達(dá)標(biāo)后經(jīng)C口排出。同學(xué)們從廢水池中取了一些物質(zhì)帶回實驗室,靜置后有白色沉淀,過濾后得到上層清液。

[提出問題]上層清液中含有哪些離子?

[作出猜想]

猜想Ⅰ.Na+Cl-、H+

豬想Ⅱ.Na+、Cl-、OH-Ba2+

猜想Ⅲ.Na+、Cl-、OH-、CO32-

上述有一個猜想不合理,請你指出并說明理由_____________。

[進(jìn)行實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程式

實驗結(jié)論

步驟一:取少量溶液于試管中,向其中滴加____________。

現(xiàn)象:有白色沉淀生成化學(xué)方程式:___________。(寫出一個即可)

Ba2+

猜想Ⅱ正確

步驟二:另取少量溶液于試管中,滴加少量的___________。

現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色

OH-

[反思評價]

1)步驟一中反應(yīng)的實質(zhì)是____________。

2)小紅認(rèn)為步驟二不能證明溶液中有OH-,溶液中有CO32-也會產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象,請你對她的觀點進(jìn)行評價__________。

3)小花認(rèn)為沒有檢驗Na+Cl-,實驗過程不完整。你是否同意小花的觀點,請說明理由______

4)為節(jié)能環(huán)保,回收利用?梢酝ㄟ^D口向處理池中加入足量的碳酸鈉溶液,通過E口加入足量的_____,將處理池中廢水轉(zhuǎn)化為NaCl溶液,從出口C排出,然后蒸發(fā)結(jié)晶,得到NaCl固體。

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同步練習(xí)冊答案