下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

A. 用20 mL試管盛10mL水加熱至沸 B. 用托盤天平稱取15.62g食鹽固體

C. 用普通溫度計(jì)標(biāo)定某液體溫度為25.62℃ D. 用10mL量筒量取6.6mL某溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年“世界地球日”活動(dòng)主題為“珍惜自然資源，呵護(hù)美麗國(guó)土”，下列說法不符合主題要求的是（　）

A. 回收廢舊電池，節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染

B. 采用“綠色化學(xué)”生產(chǎn)工藝，提高原料運(yùn)用率

C. 大力發(fā)展新能源，禁止使用化石燃料

D. 生活垃圾分類回收，合理利用，減少污染

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，會(huì)吸入超過1/5容積的水

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

常溫下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）A中固體逐漸減少，發(fā)生________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）C中有氣泡，溶液顏色變成________色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_______________________________。

（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_______（填標(biāo)號(hào)）。

A．兩個(gè)氮原子 B．一個(gè)氮分子

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，下圖可表示空氣微觀模型的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 （ ）


 

A．
 

B．
 

C．
 

D．
 

實(shí)驗(yàn)
裝置
 


硫在氧氣中燃燒
 


測(cè)定空氣中氧氣含量
 


鐵絲在氧氣中燃燒
 


排水法收集氧氣
 

解釋
 

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量
 

量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積
 

集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
 

集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿
 

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 焚燒垃圾，凈化環(huán)境 B. 植樹造林，防沙降塵

C. 回收金屬，再生減污 D. 煤氣泄漏，關(guān)閥開窗

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是有關(guān)二氧化碳的幾個(gè)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

（1）A中看到的現(xiàn)象有_________________，由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________；化學(xué)性質(zhì)是_______________ 。

（2）B中通入二氧化碳后石蕊試液變成__________色，將所得液體加熱，發(fā)生的反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列能源開發(fā)利用過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能或熱能的是

A. 水力發(fā)電 B. 風(fēng)力發(fā)電 C. 太陽(yáng)能發(fā)電 D. 蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣系列探究實(shí)驗(yàn)：

探究一：學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO（氧化銅）能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

（猜想）Ⅰ．CuO不是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑 Ⅱ．CuO是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

__________

__________

溶液中有氣泡放出，______

猜想Ⅰ不成立；

猜想Ⅱ成立．

（2）能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實(shí)驗(yàn)步驟是_________________。

（3）步驟⑦的目的是________________________。

探究二：對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)（如圖 Ⅱ）（選用容積為40mL試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分 析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中：紅磷在空氣中燃燒（如圖）；該反應(yīng)的文字表達(dá)式___；

（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中：

①實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明___________________；

②圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，若打開彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，從紅磷燃燒到熄滅冷卻的實(shí)驗(yàn)過程中，注射器活塞將___________________移動(dòng)，最終約停止在____mL刻度處。

（3）反思：小林同學(xué)利用圖Ⅰ裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，若整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中忘記夾彈簧夾， 則最終液面上升的高度約 ____瓶?jī)?nèi)空氣體積的 。（填“大于”或“小于”）

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