手機中的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為Li+MnO2=LiMnO2．此反應(yīng)中鋰元素的化合價變化為0→+1，則錳元素的化合價變化為（　　）
A、-4→-2B、0→+2
C、+2→+3D、+4→+3
考點：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合MnO2、LiMnO2的化學(xué)式進行解答本題．
解答：解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鋰元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)MnO2中錳元素的化合價是x，可知MnO2中錳元素的化合價：x+（-2）×2=0，則x=+4；設(shè)LiMnO2中錳元素的化合價是y，可知LiMnO2中錳元素的化合價：（+1）+y+（-2）×2=0，則y=+3．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識解釋正確的是
 

A．濕衣服在太陽下晾曬干得快，說明分子間的間隔增大
B．水冷卻成冰后體積變大，說明分子的大小發(fā)生了改變
C．石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說明分子間有間隔
D．水在通電情況下分解成氫氣和氧氣，說明
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

還原鐵的某氧化物2.16g，可以得到1.68g鐵．則該種鐵的氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源，保護水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)，在下列情況下，一般不會造成河水污染的是（　�。�
A、生活污水的任意排放
B、植樹造林，加大綠化面積
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當
D、工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢氣、廢渣的任意排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A、花香四溢--分子在不斷運動
B、汽油揮發(fā)--分子大小發(fā)生了變化
C、干冰升華--分子間間隔變大
D、酒精燃燒--分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（　�。�
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 26 2 12
A、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
B、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
C、物質(zhì)N一定是化合物
D、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為13：6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�
A、某無色溶液滴加酚酞試液顯無色，該溶液可能是酸性溶液或中性溶液
B、某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定是活潑金屬
C、某液滴加氯化鋇溶液后，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，證明該溶液中一定有SO42-
D、酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中 ②將Fe、Cu分別加入到ZnSO4溶液中③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中 ④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中（　　）
A、①或 ④
B、①或 ②
C、②或 ③
D、③或 ④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶遺失標簽的白色固體，是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種．為了確定該固體是何種固體，小儀同學(xué)進行了如下的實驗：
她取了少量的固體到試管中，加入足量水振蕩，通過觀察實驗現(xiàn)象，她很快斷定不是碳酸鋇，她觀察到的現(xiàn)象是
 
；
為進一步確定該固體是何種物質(zhì)，請你幫助小儀設(shè)計一個實驗方案，并完成實驗報告．
實驗步驟（可圖示，需簡要說明） 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案