碘元素在元素周期表中的信息如圖。下列說法正確的是（ ）

A.一個碘原子中含有53個中子 B.碘元素屬于金屬元素

C.一個碘原子中含有53個質(zhì)子 D.碘的相對原子質(zhì)量為126.9g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（ ）

A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料

B.干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨

C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體

D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實中能說明分子間有間隔的是

A.25m3石油氣可裝入0.024m3的鋼瓶中

B.濕衣服在陽光下比陰涼處易干

C.一滴水中約有1.67×1021個水分子

D.通電時水分子變?yōu)檠醴肿�、氫分�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市炎陵縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

54

17

20

0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

10

0

2

x

下列說法正確的是（ ）

A.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完 B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g D.x為78

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市炎陵縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的比較，錯誤的是

A.組成：都是由碳元素和氧元素組成

B.性質(zhì)：二氧化碳能溶于水；一氧化碳難溶于水

C.用途：二氧化碳可用作氣體肥料；一氧化碳可用作氣體燃料

D.危害：二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強；一氧化碳會形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市炎陵縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

小明做了一個小實驗：在一支小試管中加入約20mL水，向水中放入一小塊白糖。在試管的外壁用紅色鉛筆沿液面畫一條水平線。當糖塊迅速溶解后，發(fā)現(xiàn)液面低于原先所畫的水平線。這一事實可以說明：

A.白糖發(fā)生了化學(xué)變化 B.分子間存在間隔

C.分子的體積很小 D.分子可以分成更小的粒子一原子

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次階段性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出C途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________�；痉磻�(yīng)類型是_________。

（2）________途徑屬于物理變化，利用液氮和液氧的_____________不同進行分離。

（3）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入________ （寫化學(xué)式），起__________作用。

（4）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，________（填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次階段性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列凈水方法中，凈化程度最高的是（　�。�

A.吸附 B.過濾 C.蒸餾 D.消毒

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中標①的儀器名稱：_______________；

（2）小強用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的__________（填字母）作為氣體發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式為_____________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________。

（3）氫氣是一種無色、無臭、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小龍用鋅粒和稀鹽酸溶液混合反應(yīng)來制取氫氣，那么她應(yīng)選擇_______作為氣體發(fā)生裝置，收集裝置可選用_______。實驗結(jié)束后，裝滿氫氣的集氣瓶應(yīng)該 _________（正或倒）放在實驗桌上。

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