【題目】碳是生命體的基礎(chǔ)元素,自然界中含碳元素是質(zhì)量占物質(zhì)總數(shù)的 90%.如圖①、②、③對應(yīng)三種碳的單質(zhì).請你根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)圖①對應(yīng)單質(zhì)的名稱是_____,圖③對應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式是_____

(2)“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”是化學(xué)學(xué)科思 想之一,圖①、②、③對應(yīng)三種碳的單質(zhì)在物理性質(zhì)有很大的差異,是因為_______;寫出圖②對應(yīng)單質(zhì)的一種性質(zhì)_______,其相應(yīng)用途是_______

(3)“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化 碳的排放,下列做法不符合低碳生活理念的是_____.(填字母序號) A.使用手絹代替餐巾紙

B.紙張正反兩面使用 C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.優(yōu)化建筑設(shè)計,研制新型保溫材料.

【答案】金剛石 ,C60 .碳 原子排列不同 ;具有導(dǎo)電性 ,可作電極 .C .

【解析】

(1)①呈現(xiàn)晶體狀,是金剛石的結(jié)構(gòu);像球狀結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)是C60;(2)它們的物理性質(zhì)有很大的差異是因為它們中的碳原子的排列方式不同;因為它們都是碳元素組成的單質(zhì),因此它們的化學(xué)性質(zhì)有相似性;②是石墨的結(jié)構(gòu),石墨具有導(dǎo)電性,可做電極;(3)使用手絹代替餐巾紙、紙張正反兩面使用、優(yōu)化建筑設(shè)計,研制新型保溫材料等措施符合低碳生活的理念,而大力發(fā)展火力發(fā)電不符合低碳生活的理念。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】植物光合作用可表示為CO2+H2O淀粉+O2,下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. 淀粉中一定含有C、H兩種元素 B. 淀粉中一定只含有C、H兩種元素

C. 淀粉中可能有三種以上的元素 D. 淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請根據(jù)要求回答下列問題.

物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中①表示的是________,②表示的是________

下列說法正確的是________(填字母).

A.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的

B.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的

C.二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的

是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中的數(shù)值是________

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是:它們原子的________相同.

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同.

為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其微觀過程如圖所示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)前后氮元素的化合價________(填“升高”“降低”“不變”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日,我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了檢測指標(biāo).是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.

計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括________(填序號)

下列關(guān)于的說法錯誤的是________(填序號).

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生;

是造成灰霾天氣的“元兇”之一的顆粒大小與分子大小差不多;

除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對的治理能起到積極作用,請舉兩例:________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)地球上的生命體離不開氧氣,人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣.自然界中氧氣的主要來源是________;工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣,實驗室制取氧氣的方法很多,請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:________反應(yīng)中二氧化錳的作用是________

(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑,需要考慮的問題是什么________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO_2反應(yīng)而變質(zhì).某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:

(1)猜想:

猜想I:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;

猜想II:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3

則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為________

(2)實驗:如圖所示:

(3)判斷:

a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想II________(填:成立、不成立)

b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為________;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有________(寫化學(xué)式);由此判斷猜想I________(填:成立、不成立).

c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為________

(4)拓展:由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應(yīng)________保存;操作③中玻棒的作用是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,下列化學(xué)實驗操作錯誤的是( )

A. 氣密性的檢查 B. 濃硫酸的稀釋

C. 二氧化碳的驗滿 D. 液體的量取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列A~ E是初中化學(xué)中的五個實驗裝置,請按要求填空:

(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_______________。

(2)圖B所示實驗是“鐵的銹蝕實驗”,觀察到的現(xiàn)象:銀白色鐵絲生銹,同時燒杯中的紅墨水被吸入導(dǎo)管中。根據(jù)此實驗的現(xiàn)象,并結(jié)合“熱脹冷縮”原理,可知在密封體系內(nèi),氣壓變小的原因可能是____________;氣壓變大的原因可能是___________

①密封體系內(nèi)氣體總量增多; ②密封體系內(nèi)氣體總量減少;

③密封體系內(nèi)的溫度升高; ④密封體系內(nèi)的溫度降低。

(3)圖C實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________,下列操作不妥的是_________。

①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

(4)圖D實驗的現(xiàn)象為_________________,該實驗可以證明水是由_______________組成的。

(5)圖E所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是___ (用化學(xué)符號表達(dá)式表示)。

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