利用圖所示的實驗裝置,可以測定某氧化鐵試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請仔細(xì)觀察裝置圖回答下列問題:

(1)如果采用稀硫酸代替鹽酸,你認(rèn)為能否省去B裝置?________,理由是________

(2)假設(shè)試樣中雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),且B、C、E裝置吸收是完全的.若試樣為10g,完全反應(yīng)后,E裝置的質(zhì)量增加了2.7g,則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

(3)(2)中所得實驗數(shù)據(jù)是B、C裝置顛倒后測出的,那么計算出的結(jié)果比實際試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”);如果通過稱量反應(yīng)后的________質(zhì)量進(jìn)行計算,則可以避免偏差.

答案:略
解析:

(1)可以;因為硫酸沒有揮發(fā)性(2)80%(3)偏大;氧化鐵


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗室用右圖所示的實驗裝置制取氧氣.
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱
 
;完成實驗室用該藥品制取氧氣的實驗裝置圖;
(2)寫出利用該藥品制備氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)為保證實驗成功,你認(rèn)為實驗中應(yīng)該注意的一點事項是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實驗裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),且雜質(zhì)中不含鐵).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):
H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO↑+CO2↑+H2O
通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.
(1)第一小組同學(xué)說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱
A
A
      (填A(yù)或D)處,實驗結(jié)束時,應(yīng)
(填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理,要處理尾氣的原因是.
(2)第二小組的同學(xué)說:用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用
吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
;E裝置的作用
檢驗并吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
檢驗并吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
;CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
,該反應(yīng)
(填是、否)置換反應(yīng).
你證明D中有鐵產(chǎn)生的2個方法是:;.
(3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測定方
法是:稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g,樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g.則實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80%
80%
%.
(4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有另外測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實際實驗測定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是
B裝置吸收CO2不充分(或E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾)
B裝置吸收CO2不充分(或E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾)

(5)反思:要驗證草酸分解有CO2生成,可以在裝置A與B之間增加一個形如B內(nèi)盛
澄清石灰水
澄清石灰水
的洗氣瓶;如果沒有裝置C,則測得氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
不變
不變
(填偏大、偏小、不變).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某�;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實驗,設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(其著火點是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底)
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
先下降后上升
先下降后上升

(2)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系式:
b-a
c-a
=
1
5
b-a
c-a
=
1
5

(3)組內(nèi)成員小葛為了證明實驗完成后的集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余,他沒有利用其它的儀器和藥品,仍是利用了上述實驗涉及的儀器和藥品,設(shè)計了一個實驗,最后得出了瓶內(nèi)一定沒有氧氣剩余的結(jié)論.你知道他是如何實驗的嗎?寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管中向外逸散而影響實驗結(jié)果
形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管中向外逸散而影響實驗結(jié)果

(5)組內(nèi)成員小杭性格好動,無意間他發(fā)現(xiàn)向⑤步驟集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴紫色石蕊試液,水會變紅.這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地展開了討論,成員小葛是由于二氧化碳溶于水,使溶液顯酸性而導(dǎo)致的,但小明馬上作出反對,原因是空氣中二氧化碳的含量極少,而實驗過程中又沒有產(chǎn)生二氧化碳,短時間內(nèi)不可能會使溶液顯酸性.你認(rèn)為誰的觀點正確?
小明
小明
.若你認(rèn)為小明的觀點正確,那么請你對“變紅”現(xiàn)象提出大膽地猜想:
白煙(五氧化二磷固體)溶于水中形成了酸性物質(zhì)
白煙(五氧化二磷固體)溶于水中形成了酸性物質(zhì)
.(若你認(rèn)為小葛的觀點正確,此空不填)
(6)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
B
B

A.裝置氣密性不好             B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫       D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058

利用圖所示的實驗裝置,可以測定某氧化鐵試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請仔細(xì)觀察裝置圖回答下列問題:

(1)如果采用稀硫酸代替鹽酸,你認(rèn)為能否省去B裝置?________,理由是________

(2)假設(shè)試樣中雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),且B、C、E裝置吸收是完全的.若試樣為10g,完全反應(yīng)后,E裝置的質(zhì)量增加了2.7g,則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

(3)(2)中所得實驗數(shù)據(jù)是B、C裝置顛倒后測出的,那么計算出的結(jié)果比實際試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”);如果通過稱量反應(yīng)后的________質(zhì)量進(jìn)行計算,則可以避免偏差.

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同步練習(xí)冊答案