據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，2009年4月6日，內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原的一處草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，駐軍某部消防隊(duì)員奉命奔赴火場(chǎng)救火．救火的措施之一是在火場(chǎng)附近的周?chē)輬?chǎng)鏟除一定寬度的隔離帶，造成一道“防火道”，這招果然收到效果，大火很快被撲滅．

問(wèn)題：你認(rèn)為消防隊(duì)員設(shè)置“防火道”滅火，其所起的作用是


  1. A.
    使溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下
  2. B.
    使可燃物與火源隔離
  3. C.
    使可燃物與空氣隔絕
  4. D.
    使火場(chǎng)周?chē)L(fēng)良好，熱量散失
B
講析：本題通過(guò)設(shè)置“防火道”考查滅火的原理．常用的滅火方法有：(1)清除可燃物；(2)隔絕氧氣(或空氣)；(3)使溫度降低到著火點(diǎn)以下．在火場(chǎng)附近的周?chē)輬?chǎng)鏟除一定寬度的隔離帶，造成一道“防火道”，就是清除了可燃物，使火源因缺少可燃物而熄滅．
點(diǎn)評(píng)：無(wú)論采取哪種方法滅火，其滅火的原理都是依據(jù)燃燒的條件確定出來(lái)的，只要破壞燃燒三個(gè)條件中的一個(gè)，就可以達(dá)到滅火的目的．因此，常用的滅火原理就有三種，究竟選用哪種方法要根據(jù)題目設(shè)置的情景來(lái)確定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

28、讓我們和小帆一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：2005年3月29日，京滬高速公路淮安段發(fā)生一起撞車(chē)事故，導(dǎo)致一輛載有35t液態(tài)氯氣（Cl2）的槽罐車(chē)破損，使液氯大量泄漏揮發(fā)，造成重大人員傷亡．當(dāng)?shù)叵狸?duì)迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車(chē)周?chē)掷m(xù)噴灑大量霧狀水，降低空氣中氯氣含量．
小帆看了報(bào)道，他猜測(cè)：（1）氯氣一定有毒；（2）氯氣還可能有的性質(zhì)是：①氯氣溶于水；②氯氣與水反應(yīng)．小帆和同學(xué)討論后，對(duì)猜測(cè)（2）進(jìn)行驗(yàn)證．老師提供了兩瓶氯氣（如右上圖），并提醒小帆：把蒸餾水加入軟塑料瓶…，觀察完現(xiàn)象后，再向瓶?jī)?nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液．
（1）請(qǐng)你和小帆一起經(jīng)歷并完成這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)：（信息：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色）
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1，
向軟塑料瓶?jī)?nèi)倒入少量蒸餾水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，置于桌面上
 軟塑料瓶向內(nèi)癟，容積縮�。� 可能性結(jié)論：1，氯氣能溶干水；
2，
氯氣能與水反應(yīng)
2，
打開(kāi)軟塑料瓶瓶蓋，向瓶?jī)?nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液
 紫色石蕊溶液先變?yōu)榧t色，后又變?yōu)闊o(wú)色．
氯氣與水反應(yīng)，生成呈酸性和具有漂白性的物質(zhì)
（2）氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O═x+HClO，請(qǐng)寫(xiě)出x的化學(xué)式
HCl
，HClO中氯元素的化合價(jià)為
+1
價(jià)．
（3）根據(jù)圖中氯氣的放置狀況，你認(rèn)為氯氣的密度比空氣
大
，收集氯氣時(shí)用
向上排空氣
法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，中國(guó)的探月一期工程已經(jīng)圓滿完成，探月二期工程全面啟動(dòng)．探月一期工程發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”，其主要任務(wù)之一是探測(cè)月球上的氦（He-3），該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，每一百?lài)嵑ぃ℉e-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類(lèi)一年消耗的能量．
（1）氦（He-3）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖的
④
④
（填序號(hào)），發(fā)現(xiàn)氦（He-3）可以解決的問(wèn)題是
能源問(wèn)題
能源問(wèn)題
．
（2）“嫦娥一號(hào)”使用的燃料是液氫，助燃劑液氧從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體發(fā)生了
物理
物理
變化（選“物理”或“化學(xué)”），液氫作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
產(chǎn)物是水，無(wú)污染
產(chǎn)物是水，無(wú)污染
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
．
（3）元素在自然界中分布并不均勻，如：非洲多金礦、澳大利亞多鐵礦、中國(guó)富產(chǎn)鎢礦等．從整個(gè)地殼中元素含量的多少來(lái)分析，最豐富的金屬元素是
鋁元素
鋁元素
（填元素名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，中國(guó)的探月一期工程已經(jīng)圓滿完成，探月二期工程全面啟動(dòng)．探月一期工程發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”，其主要任務(wù)之一是探測(cè)月球上的氦（He-3），該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，每一百?lài)嵑ぃ℉e-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類(lèi)一年消耗的能量．
（1）氦（He-3）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖的______（填序號(hào)），發(fā)現(xiàn)氦（He-3）可以解決的問(wèn)題是______．
（2）“嫦娥一號(hào)”使用的燃料是液氫，助燃劑液氧從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體發(fā)生了______變化（選“物理”或“化學(xué)”），液氫作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
（3）元素在自然界中分布并不均勻，如：非洲多金礦、澳大利亞多鐵礦、中國(guó)富產(chǎn)鎢礦等．從整個(gè)地殼中元素含量的多少來(lái)分析，最豐富的金屬元素是______（填元素名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

.據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，我國(guó)推廣使用車(chē)用乙醇汽油的工作將全面啟動(dòng)。車(chē)用乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇形成的混合燃料。使用這種汽油不但不影響汽車(chē)的行駛性能，而且可減少有害氣體的排放，是一種改善環(huán)境的清潔能源。同時(shí)，燃料乙醇主要以糧食作為原料，這對(duì)解決我國(guó)糧食過(guò)剩、促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)良性循環(huán)也具有十分重要的意義。根據(jù)上述報(bào)道完成下列問(wèn)題：?

(1)乙醇能代替汽油作燃料，是因?yàn)橐掖贾泻小　　≡睾汀　　≡亍?

(2)燃燒乙醇比燃燒汽油減少了對(duì)大氣的污染，是因?yàn)橐掖贾胁缓小　　≡亍?

(3)乙醇是由糧食中的淀粉轉(zhuǎn)化而成的，淀粉是綠色植物通過(guò)光合作用由?　　　　?和?　?　　　　?兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成的。?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

讓我們和小帆一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。

據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：2005年3月29日，京滬高速公路淮安段發(fā)生一起撞車(chē)事故，導(dǎo)致一輛載有35液態(tài)氯氣（）的槽罐車(chē)破損，使液氯大量泄漏揮發(fā)，造成重大人員傷亡。當(dāng)?shù)叵狸?duì)迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車(chē)周?chē)掷m(xù)噴灑大量霧狀水，降低空氣中氯氣含量。

小帆看了報(bào)道，他猜測(cè)：（1）氯氣一定有毒；（2）氯氣還可能有的性質(zhì)是：①氯氣溶于水；②氯氣與水反應(yīng)。小帆和同學(xué)討論后，對(duì)猜測(cè)（2）進(jìn)行驗(yàn)證，老師提供了兩瓶氯氣（如下圖），并提醒小帆：把蒸餾水加入軟塑料瓶……，觀察完現(xiàn)象后，再向瓶?jī)?nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液。

（1）請(qǐng)你和小帆一起經(jīng)歷并完成這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1.

軟塑料瓶向內(nèi)癟，容積縮小

可能性結(jié)論： 1. 氯氣能溶于水 2.

2.

紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色

（2）氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是，請(qǐng)寫(xiě)出X的化學(xué)式___________；

（3）根據(jù)圖中氯氣的放置狀況，你認(rèn)為氯氣的密度比空氣_________，收集氯氣時(shí)用________法。

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