17.請按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號填空.
①兩個氫分子2H2    
②3個鎂離子3Mg2+
③五個氫氧根離子5OH-
④KMnO4中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①表示化學(xué)式中原子或原子團(tuán)個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號或原子團(tuán)符號的右下角,1個氫分子含有2個氫原子,因此1個氫分子表示為H2;表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)符號的前面,因此2個氫分子表示為2H2
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個鎂離子表示為:3Mg2+
③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此五個氫氧根離子表示為:5OH-;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所
以KMnO4中錳元素的化合價,故可表示為:K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
故答案為:①2H2;②3Mg2+;③5OH-;④K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實驗操作分析正確的是( 。
選項實驗操作評價
A稀釋濃硫酸時,將濃硫酸注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌正確;濃硫酸溶于水放出大量熱量并且濃硫酸的密度大于水
B為了節(jié)省氫氣,制備氫氣直接點燃不正確;不純氫氣不能燃燒
C公用膠頭滴管使用前要先用蒸餾水洗滌正確;避免取第二種試劑時發(fā)生安全事故
D用醋酸溶液檢驗小蘇打、蘇打粉末不正確;它們與醋酸溶液都不反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用所學(xué)化學(xué)知識解釋以下生活中的問題.
(1)小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后泡沫少(填“多”或“少”),他認(rèn)為這時的水為硬水.
(2)小明向一杯水中加入了一大塊冰糖,水差點就灑出來了,過一會兒,他發(fā)現(xiàn)冰糖消失,液面下降了,這是說明分子具有分子在不斷運動、分子之間有間隔性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式一致且正確的是( 。
A.氧化硫 SO2B.氦氣He2C.碳酸鈉NaCO3D.氫氧化鈉NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.綜合實驗探究題
實驗室常用下列裝置制取收集氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

①寫出標(biāo)號儀器名稱①長頸漏斗 ②集氣瓶
②同學(xué)小張用氯酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置A和D或E,(填字母)進(jìn)行組裝,其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
③實驗室制取CO2時,選用的發(fā)生裝置只能選用B,試猜想 CO2的反應(yīng)物狀態(tài)為固體和液體.
④CNG是壓縮天然氣的簡稱,主要成分是甲烷,是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于小,實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的方法制取的,請猜想,制取甲烷氣體選擇上述B為發(fā)生裝置,若用F裝置收集時,其操作為先由a灌滿水,再由b口灌氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請指出下列符號中兩個“2”的意義:
2Ca2+前面的2表示鈣離子的個數(shù)為2個,后面的2表示一個鈣離子帶2個單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”.濃郁的花香遍布長安的原因是( 。
A.分子由原子構(gòu)成B.分子間有間隔C.分子在不斷運動D.分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖(1)所示:

(1)圖中A點的含義是在30℃時,a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度相等.
(2)20℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30t,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.
(3)20℃時,取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加人相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖(2)所示.下列說法錯誤的是( 。
A.燒杯甲中是c物質(zhì)的溶液,燒杯乙中是a物質(zhì)的溶液
B.40℃時,燒杯丙中溶液的溶劑最少
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3),甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)
D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2),乙(狀態(tài)3)=丙(狀態(tài)3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.如圖所示實驗操作錯誤的是( 。
A.
加入固體粉末
B.
氧氣的驗滿
C.
加熱液體物質(zhì)
D.
傾倒液體物質(zhì)

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