下列過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A.塑料降解 B.食品包裝時(shí)充氮以防腐

C.糧食釀酒 D.鋼鐵生銹

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《坐標(biāo)曲線類（四個(gè)）》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

下列圖像不能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )

A.向鹽溶液中加入少量AgNO3固體(忽略溶液體積變化)

B.將形狀相同質(zhì)量相等的鐵和鋅分別加入到足量的質(zhì)量和濃度都相等的稀硫酸中

C.加熱KClO3(加入少量MnO2)固體混合物制取O2

D.向飽和石灰水中加入少量生石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省中考模擬化學(xué)試卷（必刷一） 題型：單選題

某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”需要進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)中的（）

A.甲和乙 B.甲和丁

C.乙和丁 D.丙和丁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測試化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是()

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑及操作方法

A

氮?dú)?/p>

氧氣

通過足量的銅網(wǎng)

B

氯化鉀

二氧化錳

加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

水

臭味

加活性炭

D

一氧化碳

二氧化碳

通入適量的氫氧化鈉溶液

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列應(yīng)用和相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A.酒精燃燒. 氧化反應(yīng)

B.工業(yè)制生石灰 分解反應(yīng)

C.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量 化合反應(yīng)

D.實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣 分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含鉆石的超級(jí)地球 題型：填空題

美國科學(xué)家研究證明：金剛石可以作為計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕橘|(zhì)，而且其效果要優(yōu)于早先研究中使用的金屬材料。目前研究成果離成功制造出金剛石晶體管還很遙遠(yuǎn)，為科學(xué)家理解電子自旋提供了新角度。則回答：

（1）從宏觀組成上分析，金剛石是由_______組成的，屬于________（填物質(zhì)類別）。

（2）從微觀結(jié)構(gòu)上分析，金剛石是由________構(gòu)成的，金剛石與石墨在物理性質(zhì)上存在很大差異的原因是_________

（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請(qǐng)寫出金剛石在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用有________。

（4）研究成果表明，在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)生成納米級(jí)金剛石粉末和碳酸鈉，請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

每年的 CES（國際消費(fèi)類電子產(chǎn)品展覽會(huì)）都會(huì)有一大波“黑科技”產(chǎn)品發(fā)布， 而這些產(chǎn)品大多是由金屬材料制成，銅是其中重要的金屬材料。

I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中，從“綠色化學(xué)”的理念分析，以下銅礦最適宜煉銅的是_____（填序號(hào)）

A 黃銅礦（CuFeS2） B 輝銅礦（Cu2S）

C 藍(lán)銅礦 [Cu（OH）2（CO3）2 ] D 斑銅礦（Cu5FeS4）

II.某化學(xué)興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。

（查閱資料）

（1）實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備 CO，同時(shí)生成 H2O。

（2）濃硫酸具有吸水性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開始實(shí)驗(yàn)，先讓 A 裝置反應(yīng)一會(huì)兒，然后熄滅 A 中的酒精燈，再點(diǎn)燃 C 裝置中的酒精燈。

（1）裝置 B 的作用是_____；裝置 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）裝置 D 的作用是_____；該裝置的組裝存在的錯(cuò)誤是_____； 改正之后，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 E，與 a 導(dǎo)管接口相接的是_____（填“b”或“d”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末，小組決定對(duì)該固體的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）紅色的固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）是紅色粉末狀固體；

會(huì)與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。

（提出猜想）猜想一：該固體全部為 Cu；

猜想二：該固體全部為 Cu2O；

猜想三：該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（實(shí)驗(yàn)方案）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體粉末于試管中， 加入過量_____溶液。

若無明顯變化，則猜想一成立；

若溶液變?yōu)開____色，則猜想二或猜想三成立。

為了進(jìn)一步確定混合物的組成，另取 m g 固體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，然后將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥，再次稱量得到 n g 固體，若 m 和 n 滿足_____的量的關(guān)系，則 猜想三成立。

（得出結(jié)論）該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（交流討論）

（1）從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮，本實(shí)驗(yàn)存在的危險(xiǎn)是_____，改進(jìn)的方法是_____；

（2）從物質(zhì)的轉(zhuǎn)化程度考慮，小組同學(xué)針對(duì)如何將氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)展開討論， 查閱了大量資料之后知道，反應(yīng)條件是影響生成物的重要因素，因此一致認(rèn)為在下次實(shí)驗(yàn)中需要適當(dāng)加大 CO 的通入量或者_(dá)____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙明德集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)3月份階段性測試（第二次）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品 11 克，全部溶解在 50 克水中，當(dāng)加入稀鹽酸 64.4 克時(shí)，恰好完全反 應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為 121 克。試求：

（1）生成氣體的質(zhì)量是_________________。

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________ (計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市區(qū)二十二校聯(lián)考2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法中，不正確的是（　�。�

A.點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前必須驗(yàn)純

B.給玻璃儀器加熱時(shí)都要墊石棉網(wǎng)

C.做實(shí)驗(yàn)的廢液應(yīng)倒入指定容器內(nèi)

D.在實(shí)驗(yàn)藥品貯藏室門口應(yīng)寫上“嚴(yán)禁煙火”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案