【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.測定末知溶液的pH
B.檢査裝置氣密性
C.檢驗CO2
D.稱量食鹽
【答案】B
【解析】解:A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤. B、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
C、檢驗是否是二氧化碳時,應用澄清的石灰水,不能使用燃著的木條,圖中所示操作錯誤.
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用托盤天平的使用和檢查裝置的氣密性的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調(diào)整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后。5)稱量結束后,應使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒;裝置氣密性檢查:先將導管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導管口有氣泡冒出,松開手掌,導管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)結合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗,回答下列問題:
(1)在制取氧氣時,應先檢查裝置的氣密性。如何檢查裝置的氣密性?
(2)試管口放一團棉花的作用:
(3)加熱試管時應注意什么?(答一條即可)
(4)固定裝有高錳酸鉀的試管時,為什么試管口要略向下傾斜?
(5)停止加熱時為什么要先把導管移出水面?
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【題目】用粒子的觀點回答下列問題:
(1)墻內(nèi)開花墻外香_________________________________________
(2)將6000L的氣體壓縮到40L的鋼瓶中_______________________
(3)一滴水中含有1.67x1021個水分子__________________________
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【題目】同學從山上采集到一種石灰石(主要萬分是碳酸鈣).他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(雜質(zhì)不變化),測得反應后固體的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如表:
反應時間t/s | 0 | 3 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 |
反應后固體的質(zhì)量m/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質(zhì)量為g.
(2)該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】下列反應屬于化合反應的是( )
A. H2CO3 H2O+CO2↑ B. 4P+5O2 點燃 2P2O5
C. Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ D. HNO3+NaOH NaNO3+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣是導致酸雨的重要原因之一,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”,發(fā)生反應的微觀示意圖如下:
(1)寫出乙圖中物質(zhì)的化學式 .
(2)該反應中化合價有改變的兩種元素是(填元素符號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置.下列說法錯誤的是( )
A.氧氣無須提前制備和收集
B.用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全
C.該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為測定某有機物(含C、H、O三種元素)中各元素的質(zhì)量比,用如圖實驗裝置(部分夾持裝置略去)進行探究.
提示:裝置C中發(fā)生的反應為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
實驗數(shù)據(jù):
讀數(shù) | 反應前質(zhì)量/g | 反應后質(zhì)量/g |
電子天平a | 217.0 | 222.4 |
電子天平b | 150.0 | 158.4 |
請計算該有機物中各元素的質(zhì)量比(寫出計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】比較1molH2O和1mol H2O2,下列說法正確的是( )
A. 質(zhì)量相同 B. 分子數(shù)相同 C. 含有氫分子數(shù)相同 D. 含有氧原子數(shù)相同
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