有如圖實驗裝置:

(1)寫出用字母標出的儀器的名稱:
(2)⑤處的作用是
除去未反應的CO,以免污染空氣
除去未反應的CO,以免污染空氣
;
(3)③處的實驗現(xiàn)象是
黑色粉末逐漸變紅
黑色粉末逐漸變紅
;
(4)寫出①中發(fā)生的反應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(5)若某個同學利用該裝置進行實驗時,沒有用②裝置(硬質(zhì)玻璃管+木炭),發(fā)現(xiàn)氧化銅粉末變紅,澄清石灰水變渾濁,⑤處氣體可點燃,則①裝置中的固體物質(zhì)除大理石外,還有可能加入了
鋅或鐵或鎂或鋁等
鋅或鐵或鎂或鋁等
;
(6)若用原實驗裝置測定某不純的氧化銅樣品中含銅的質(zhì)量分數(shù).(雜質(zhì)不參加反應).硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為a,充分反應記錄其他實驗數(shù)據(jù)如下.
反應前 充分反應后
  硬質(zhì)玻璃管③+樣品的質(zhì)量   Ml     M2
根據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出求解樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)的表達式.
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱以及用途進行解答;
(2)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進行解答;
(3)根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應的現(xiàn)象進行解答;
(4)根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水、二氧化碳進行解答;
(5)根據(jù)氫氣的性質(zhì)進行解答;
(6)根據(jù)反應前后物質(zhì)的質(zhì)量差為氧元素的質(zhì)量進行解答.
解答:解:(1)儀器的名稱:長頸漏斗;
(2)⑤處的作用是除去未反應的CO,以免污染空氣;
(3)③處的實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅;
(4)鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,反應的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)根據(jù)活潑金屬可以和酸反應放出氫氣,氫氣具有還原性,所以裝置中的固體物質(zhì)除大理石外,還有可能加入了鋅或鐵或鎂或鋁等;
(6)反應前后物質(zhì)的質(zhì)量差為氧元素的質(zhì)量,所以Cu%=
64
16
× (M1-M2)
M1-a
×100%
=
4×(M1-M2
M1-a
×100%

故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)除去未反應的CO,以免污染空氣;     
(3)黑色粉末逐漸變紅;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)鋅或鐵或鎂或鋁等;
(6)Cu%=
64
16
× (M1-M2)
M1-a
×100%
=
4×(M1-M2
M1-a
×100%
點評:本考點考查了儀器的名稱、氣體發(fā)生裝置組裝、儀器的選擇,以及化學方程式的書寫等.書寫化學方程式時,要注意配平.本考點的知識點比較多,綜合性比較強,一定要加強記憶,理解應用,本考點一般出現(xiàn)在實驗題中.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有如圖所示的實驗裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用
 
(填寫藥品名稱)反應制取二氧化碳,應該選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),選擇該發(fā)生裝置的理由是
 
,收集裝置是
 

(3)實驗室制備氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母),寫出用此裝置制備氧氣的化學反應方程式
 

(4)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗發(fā)現(xiàn)氧氣不純(水蒸氣除外),原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱 a.
酒精燈
酒精燈
b.
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的
氣密性
氣密性

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的反應的文字表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置的字母代號,下同),該裝置有個錯誤是
管口沒有放一團棉花
管口沒有放一團棉花
.若想收集到干燥的氧氣,最好選擇的收集裝置是
E
E

(4)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集氣體
沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集氣體

(5)裝置B是實驗室用
過氧化氫
過氧化氫
二氧化錳
二氧化錳
制取氧氣的發(fā)生裝置.該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

有如圖實驗裝置:

(1)寫出用字母標出的儀器的名稱:
(2)⑤處的作用是________;
(3)③處的實驗現(xiàn)象是________;
(4)寫出①中發(fā)生的反應的化學方程式________;
(5)若某個同學利用該裝置進行實驗時,沒有用②裝置(硬質(zhì)玻璃管+木炭),發(fā)現(xiàn)氧化銅粉末變紅,澄清石灰水變渾濁,⑤處氣體可點燃,則①裝置中的固體物質(zhì)除大理石外,還有可能加入了________;
(6)若用原實驗裝置測定某不純的氧化銅樣品中含銅的質(zhì)量分數(shù).(雜質(zhì)不參加反應).硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為a,充分反應記錄其他實驗數(shù)據(jù)如下.
反應前充分反應后
 硬質(zhì)玻璃管③+樣品的質(zhì)量 Ml  M2
根據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出求解樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)的表達式.

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科目:初中化學 來源:2002年第十二屆“天原杯”全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽(海南賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

有如圖實驗裝置:

(1)寫出用字母標出的儀器的名稱:
(2)⑤處的作用是______;
(3)③處的實驗現(xiàn)象是______;
(4)寫出①中發(fā)生的反應的化學方程式______;
(5)若某個同學利用該裝置進行實驗時,沒有用②裝置(硬質(zhì)玻璃管+木炭),發(fā)現(xiàn)氧化銅粉末變紅,澄清石灰水變渾濁,⑤處氣體可點燃,則①裝置中的固體物質(zhì)除大理石外,還有可能加入了______;
(6)若用原實驗裝置測定某不純的氧化銅樣品中含銅的質(zhì)量分數(shù).(雜質(zhì)不參加反應).硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為a,充分反應記錄其他實驗數(shù)據(jù)如下.
反應前充分反應后
  硬質(zhì)玻璃管③+樣品的質(zhì)量  Ml    M2
根據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出求解樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)的表達式.

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