1．實(shí)驗(yàn)室有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標(biāo)簽如圖所示．
（1）這瓶濃鹽酸中溶液的質(zhì)量為多少g？
（2）若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需量取濃鹽酸的體積是多少mL？水的體積是多少mL？

分析 該題需要結(jié)合圖表中的內(nèi)容，以及物理中的密度公式等知識(shí)點(diǎn)，可求出500mL，密度為1.18克/立方厘米的稀鹽酸溶液的質(zhì)量．若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸這一步，可看作是有關(guān)溶液稀釋的問題，根據(jù)溶液稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，便可輕松求解．

解答 解：這瓶濃鹽酸中溶液的質(zhì)量為：500×1.18g/cm3=590克．
設(shè)：需量取濃鹽酸的質(zhì)量為m．
200克×10%=m•37%
m≈54.1克
根據(jù)密度公式：ρ=$\frac{m}{v}$，所以需量取濃鹽酸的體積V=54.1g÷1.18g/cm3≈45.8mL
需要水的質(zhì)量為：200克-54.1克=145.9克 即145.9mL
故答案為：590，45.8，145.9．

點(diǎn)評(píng) 該題充分的體現(xiàn)了用化學(xué)的知識(shí)去解決生活中的問題，要求學(xué)生要熟練的掌握有關(guān)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算問題；進(jìn)行有關(guān)溶液計(jì)算時(shí)溶液質(zhì)量等于溶劑質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量之和，但是溶液體積不等于溶劑體積和溶質(zhì)體積之和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的實(shí)驗(yàn)，下列方案不正確的是（　�。�
A．欲收集人體吸入的空氣樣品，可將空的集氣瓶放在桌面上，并用玻璃片蓋住瓶口
B．欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量不同，可分別向一個(gè)盛有空氣的集氣瓶和一個(gè)盛有呼出空氣的集氣瓶中，各滴入幾滴澄清石灰水，震蕩
C．欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量不同，可分別將帶火星的木條伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中
D．欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣的含量不同，可取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．環(huán)境保護(hù)部日前通報(bào)，2013年“六•五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸 共奮斗”．倡導(dǎo)每一個(gè)公民都應(yīng)為改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國而奮斗．2012年2月，國務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，下列項(xiàng)目不必列入監(jiān)測(cè)范圍的是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：
根據(jù)以上提供的信息，下面說法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為3：4
B．反應(yīng)后的生成物是純凈物
C．該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
D．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列除雜所選擇的試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑
ACO2水蒸氣濃硫酸
BCaCl2溶液鹽酸CaCO3
CCuCuO稀鹽酸
DNaCl溶液NaOH溶液BaCl2溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，邀請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫有關(guān)內(nèi)容．
【實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，：A中軟塑料瓶變癟，B中氣球膨脹變大．
（2）小明認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是二氧化碳與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)產(chǎn)生和可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將下列物質(zhì)加入到足量的水中，充分?jǐn)嚢艉�，屬于溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．色拉油B．泥沙C．血液D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuCl2、CaCl2中的一種或幾種物質(zhì)．取少量該白色粉末，加水溶解后得到無色透明溶液，向所得溶液中加入足量Ba（NO3）2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，加入足量稀硫酸溶液，沉淀全部溶解．根據(jù)上述操作及現(xiàn)象，下列說法中一定正確的是（　　）
A．原粉末中一定有Na2SO4、Na2CO3
B．原粉末中可能有NaCl
C．原粉末中一定沒有CuCl2、Na2SO4、CaCl2
D．原粉末中只有Na2CO3一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．配平
（1）1Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（2）1C2H4+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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