如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請據(jù)圖回答。
(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時_____發(fā)生了變化,但_____沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于_____(選填“物理”或“化學”)變化。
(2)水通電分解時水分子本身_____(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。故水通電的變化屬于_____(選填“物理”或“化學”)變化;(b)中所得粒子_____(選填“能”或“不能”)保持水的化學性質(zhì)。
(3)圖B中所得物質(zhì)(b)屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”),理由是_____;所得物質(zhì)(d)屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”),理由是_____。
科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:單選題
金屬錳與氯化亞鐵溶液可發(fā)生如下反應:Mn+FeCl2=MnCl2+ Fe,下列說法錯誤的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 錳的金屬活動性比鐵強
C. 錳能置換出鹽酸中的氫
D. 反應前后元素化合價都不變
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列不屬于化學研究范疇的是( )
A. 回收處理生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生的垃圾
B. 電腦程序設(shè)計
C. 對大氣質(zhì)量進行檢測和污染防治
D. 新能源開發(fā)
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市沂源縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 20℃時,甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
B. 將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質(zhì)量不變
C. 甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市沂源縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列化學實驗基本操作中正確的是( 。
A. 塞緊橡皮塞 B. 配制溶液
C. 稀釋濃硫酸 D. 檢查裝置的氣密性
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市任城區(qū)2019屆八年級上學期期中化學試卷 題型:簡答題
根據(jù)如圖實驗內(nèi)容回答問題:
(1)如圖A所示,熄滅酒精燈的正確做法試是_____。
(2)B圖中向試管中加入粉末狀固體時,用長柄鑰匙或紙槽送至試管底部,原因是_____。
(3)C實驗中的錯誤是_____,稱取氯化物的實際質(zhì)量為_____g。
(4)D圖的實驗操作可能引起的不良后果是_____。
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市任城區(qū)2019屆八年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
青島市世園會園區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水機,其中水處理的過程如圖所示,
步驟②對應的操作是
A. 殺菌消毒 B. 蒸餾 C. 吸附雜質(zhì) D. 過濾
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科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型:填空題
化學與我們的生活密切相關(guān).
(1)某地區(qū)學生營養(yǎng)午餐攝入標準值(每人每天)如表所示.
能量 | 3890kJ |
蛋白質(zhì) | 48g |
脂肪 | 30g |
鈣 | 480mg |
鋅 | 6mg |
鐵 | 4mg |
維生素 | 24mg |
①糖類和表中的蛋白質(zhì)、______能夠為人體提供能量.
②下列食物中富含淀粉的是______.(填序號)
a.土豆 b.牛奶 c.豆油
③缺______(填元素名稱)可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病.
④人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和______.
(2)材料對我們生活的影響越來越大.
①下列屬于無機材料的是______,屬于復合材料的是______.(填序號)
a.鎂鋁合金 b.聚乙烯 c.鋼筋混凝土 d.有機玻璃
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是______.(填序號)
a.表面涂油 b.食鹽水浸泡 c.表面鍍鉻.
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:流程題
黃銅渣中約含、、、,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖雜質(zhì)不溶于水、不參與反應:
溶液A中溶質(zhì)有、______和______。
溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______填“等于”、“小于”或“大于”溶液B。
上述流程中,加熱蒸發(fā)的目的是______。
、Ⅱ、Ⅲ的實驗過程中均用到的基本操作為______。
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