19.目前,我國自主研制的抗腫瘤新藥西達(dá)苯胺獲準(zhǔn)在全球上市,填補(bǔ)了我國T細(xì)胞淋巴瘤新藥的空白,西達(dá)苯胺由分子構(gòu)成,其化學(xué)式為C22H19FN4O2.請計(jì)算問答:
(1)西達(dá)苯胺的相對分子質(zhì)量為390;其中碳、氧元素之間最簡質(zhì)量比為33:4;
(2)西達(dá)苯胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.4%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)195g西達(dá)苯胺中含有9.5 g氫元素.

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法以及元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析;
(2)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析;
(3)根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析.

解答 解:(1)西達(dá)本胺的相對分子質(zhì)量為:12×22+1×19+19+14×4+16×2=390,其中碳、氧元素之間的質(zhì)量比為(12×22):(16×2)=33:4;故填:390;33:4;
(2)西達(dá)苯胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×4}{390}×100%≈14.4%$;故填:14.4%;
(3)195g西達(dá)苯胺中含有氫元素的質(zhì)量為:195g×$\frac{1×19}{390}×100%$=9.5g;故填:9.5.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強(qiáng)得多.
若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
(1)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象.
(2)寫出在臭氧發(fā)生器中,O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的符號表達(dá)式3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3.氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)應(yīng)采取減少氟里昂的使用 的方法保護(hù)臭氧層.
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應(yīng)的符號表達(dá)3SO2+O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO3.該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng),從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)X2+3Y2=2Z的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.Z的化學(xué)式為XY3
B.若mg X2和ng Y2充分反應(yīng),則生成Z的質(zhì)量一定是(m+n)g
C.若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)
D.若ag X2完全反應(yīng)生成bg Z,則同時(shí)消耗(b-a)g Y2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線如圖所示,據(jù)此回答以下問題
①要得到該變化曲線,所進(jìn)行操作是將熟石灰滴加到稀鹽酸中.
②熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
③如圖當(dāng)加入質(zhì)量為ng時(shí),溶液中的溶質(zhì)為CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)是第二外語.下列化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.2個(gè)氫分子--2HB.3個(gè)氧原子--O3
C.4個(gè)水分子--4H2OD.5個(gè)鈉離子--5$\stackrel{+1}{Na}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料.請回答下列問題:
(1)在地殼中,硅元素的含量僅次于氧(或O)元素.
(2)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R↑,則R的化學(xué)式為CO.
(3)科學(xué)家提出:“硅是未來的石油”.硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來新能源,其化學(xué)方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2,則該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.有A、B、C三種物質(zhì)各15克,在一定條件下充分反應(yīng)只生成30克D.若增加10克C,A與C恰好完全反應(yīng).則參加反應(yīng)的A與B得質(zhì)量比為( 。
A.3:2B.2:3C.5:22D.5:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.H2SO4$\stackrel{+BaCl_{2}}{→}$ HClB.CO2$\stackrel{+NaOH}{→}$Na2CO3
C.Cu(OH)2$\stackrel{+NaCl}{→}$ NaOHD.NaNO3$\stackrel{BaCO_{3}}{→}$Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.同學(xué)們用如圖所示的操作展開了實(shí)驗(yàn)探究.

【探究一】過氧化氫溶液與二氧化錳的加入順序
實(shí)驗(yàn)Ⅰ向試管中緩緩加入過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入二氧化錳后,試管中快速產(chǎn)生大量氣泡.實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ相比,可以得到平穩(wěn)氣流的是Ⅰ(填序號)
【探究二】尋找新的催化劑
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中加入紅磚粉末后試管中產(chǎn)生大量氣泡,檢驗(yàn)該氣體成分的方法是將帶火星的木條伸入試管,這是利用了該氣體具有助燃性的性質(zhì).待試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并再次檢驗(yàn)氣體,如此反復(fù)多次,觀察現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)沒有改變.將實(shí)驗(yàn)后的剩余物小心過濾,并將濾渣洗凈、干燥、稱量,所得固體仍為ag.通過上述過程得出的結(jié)論是紅磚粉可以做過氧化氫分解的催化劑.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ與實(shí)驗(yàn)Ⅲ對比,探究的問題是二氧化錳與紅磚粉對過氧化氫分解的催化效果哪個(gè)更好.
實(shí)驗(yàn)拓展:查閱資料得知,CuO、CuSO4溶液、豬肝、馬鈴薯等都可以作過氧化氫分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是CD.
A.催化劑只能是固體
B.催化劑就是二氧化錳
C.催化劑也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
E.使用催化劑能增加生成物的產(chǎn)量.

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同步練習(xí)冊答案