【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合價為+4，則氮元素的化合價是

A．+5價 B．+3價 C．+3價 D．-3價

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知 碳的化合價為+4價，設氮元素的化合價為x，則 4x+（+4）×3=0，解得x= -3，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．

【知識回放】

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb（H） Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．

【作出猜想】

猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是 ．

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

【設計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

【結論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想 正確．

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 ．

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子的是

A．2N B．Ag C．H Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 燃料充分燃燒，可節(jié)約能源又可減少對空氣的污染 B.液氧是純凈物

C. 物體熱脹冷縮，說明分子大小可隨溫度改變而改變 D.水煮沸后可降低水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示：在木塊上點燃高低兩支蠟燭，用開口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，然后用導管（先伸至石灰水后提到木塊表面）向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。實驗中可觀察到的現(xiàn)象有：①_______________________________________；

②_____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)形結合的方法表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下列用數(shù)軸表示正確的是（　�。�

A. 不同物質(zhì)的著火點：

B. 硫及其化合物與化合價的關系：

C. 50g19.6%的稀硫酸與足量的金屬反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：

D. 物質(zhì)形成溶液的pH：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房中的很多現(xiàn)象都可以用化學知識來解釋。廚房中發(fā)生的下列變化是物理變化的是

A．鐵鍋生銹 B．開水沸騰 C．蔬菜腐爛 D．煤氣燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某個化學反應，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，正確的是

A. 該反應屬于置換反應

B. 反應中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2∶1

C. 圖示中x的數(shù)值為4

D. 反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P 能封住病毒的侵占途徑。已知維生素P 的化學式為C27H30O16，關于維生素P的敘述中正確的是

A．維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構成

B．維生素P是一種氧化物

C．維生素P的式量為610 g

D．將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O

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