(2013?海安縣模擬)(1)根據(jù)下圖回答問題:
①小東同學(xué)選擇上圖中的B、C、D、E、F儀器制取氧氣,則化學(xué)反應(yīng)原理為
(用化學(xué)方程式表示)
②小東在實(shí)驗(yàn)前先連接B、C儀器,然后將注射器G與C的膠皮管相連,再向外拉動(dòng)注射器的活塞一段距離后松開活塞,發(fā)現(xiàn)注射器的活塞能回到原來的位置.他進(jìn)行該步操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.
③小明想利用反應(yīng)2NaHCO
3Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑制取少量二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇上圖中的
ADEF
ADEF
(填儀器或裝置的序號(hào))組裝一套發(fā)生和收集裝置.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
[查閱資料]①銅能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸、硝酸等)發(fā)生反應(yīng),生成水、氣體和銅鹽.②硫酸銅溶液呈酸性.③二氧化硫與高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使其褪色.
[探究一]銅與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體是什么?
[猜想分析]小蘭認(rèn)為生成的氣體可能是氫氣或氧氣.小芳馬上予以否定,她的理由是
氫氣或氧氣是無色無味的氣體
氫氣或氧氣是無色無味的氣體
.經(jīng)過仔細(xì)分析,她們認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫.
[實(shí)驗(yàn)論證]她們將生成的氣體通入稀的高錳酸鉀溶液,看到
高錳酸鉀溶液褪色
高錳酸鉀溶液褪色
現(xiàn)象,從而證實(shí)了生成的氣體是二氧化硫.
[探究二]銅與濃硫酸反應(yīng)得到的藍(lán)色溶液是什么?
[分析討論]①對(duì)于生成的藍(lán)色溶液,小強(qiáng)認(rèn)為可能是Cu(NO
3)
2溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO
3)
2溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是
反應(yīng)前后元素的種類不變
反應(yīng)前后元素的種類不變
.
②根據(jù)分析寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
.
③小吉根據(jù)化學(xué)方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說出小田的一個(gè)理由嗎
生成的二氧化硫會(huì)污染環(huán)境
生成的二氧化硫會(huì)污染環(huán)境
.小田還設(shè)計(jì)了一個(gè)以銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的更好方案,該方案是
銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,然后將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅
銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,然后將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅
.
[探究三]上述反應(yīng)后的藍(lán)色溶液中有硫酸剩余嗎?
[實(shí)驗(yàn)討論]①小偉認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加硝酸鋇溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后,該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是
硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀
硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀
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②小亮同學(xué)提問:可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗(yàn)嗎?你的答案和理由是
不可以;因?yàn)榱蛩徙~溶液也是酸性的,也能使石蕊變紅
不可以;因?yàn)榱蛩徙~溶液也是酸性的,也能使石蕊變紅
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[意外發(fā)現(xiàn)]實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)會(huì)逐漸變慢,最后反應(yīng)竟然停止,你能幫他們說出反應(yīng)停止的原因嗎?
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小,稀硫酸與銅不反應(yīng)
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小,稀硫酸與銅不反應(yīng)
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