A. | 氯酸鉀中含有氧氣,加熱是即可放出 | |
B. | 從空氣中可以得到氮氣和氧氣,這個變化是分解反應(yīng) | |
C. | 凡是含氧的物質(zhì)都可以作為實驗室制取氧氣的原料 | |
D. | 實驗室用氯酸鉀制氧氣時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
分析 根據(jù)已有的知識進行分析,氯酸鉀中含有氧元素,分離空氣獲得氧氣,屬于物質(zhì)的分離,發(fā)生的是物理變化,實驗室制取氧氣的原料選取需要考慮反應(yīng)的條件、原料的價格等,生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化.
解答 解:A、氯酸鉀中含有的是氧元素,不是氧氣,故A錯誤;
B、分離空氣獲得氧氣,屬于物質(zhì)的分離,發(fā)生的是物理變化,故B錯誤;
C、二氧化碳含有氧元素,但是不能作為實驗室制取氧氣的原料,因為該反應(yīng)是通過綠色植物的光合作用進行的,不適合在實驗室制取氧氣,故C錯誤;
D、氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故D正確;
故選D.
點評 此題考查了從多方面考查了氧氣的制取的有關(guān)知識,涉及面廣,需要同學(xué)們熟練掌握制取氧氣的方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放 | B. | 禁止使用農(nóng)藥和化肥 | ||
C. | 不向河水中隨意傾倒垃圾 | D. | 盡量不用含磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為保持肉制品鮮美,在香腸中加過量的亞硝酸鈉(NaNO2) | |
B. | 向渾濁的井水中加入大量明礬以使其澄清 | |
C. | 當(dāng)發(fā)現(xiàn)廚房中的燃氣灶漏氣時,應(yīng)關(guān)閉燃氣閥門,開窗通風(fēng) | |
D. | 向洗滌劑中加氫氧化鈉以增強去污能力 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 | |
B. | 合成纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別 | |
C. | 微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害 | |
D. | 有機物都是含碳元素的化合物,CO、CO2也是有機物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光 | |
B. | 打開濃硫酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧 | |
C. | 在電解水實驗中,電源的正負極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1 | |
D. | 空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定實驗結(jié)束后,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在硝酸鈉溶液中:Al3+、Cu2+、OH- | B. | 在氫氧化鈉溶液中:H+、Ca2+、Cl- | ||
C. | 在氯化鉀溶液中:Na+、K+、NO3- | D. | 在硫酸鈉溶液中:Ba2+、Cl-、OH- |
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