下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
13. 為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
(1) 若溶液乙為無(wú)色溶液,則固體甲一定有的物質(zhì)是,可能有的物質(zhì)是,步驟②中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2) 若溶液乙為淺綠色溶液,則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是、(填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
只含銅、氧兩種元素的固體樣品9.0克,測(cè)得其中含銅元素的質(zhì)量為8.0克.已知銅的氧化物有CuO和Cu2O,下列說(shuō)法正確的是
A.固體組成只有兩種情況
B.固體的組成一定是 CuO和Cu2O的混合物
C.固體的可能組成是 Cu2O
D.若固體樣品由兩種物質(zhì)組成,則其中一種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5/9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B. 原子通過(guò)得失電子形成離子,但離子不能形成原子
C. 原子分子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于空氣中各組成成分的說(shuō)法正確的是
A.空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)
C.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%,氮?dú)馐?8%
D.空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何使用價(jià)值
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)鎂粉燃燒的反應(yīng)表達(dá)式 ;鎂常可用作
(2)化肥碳酸氫銨在烈日下曝曬發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式 ,該反應(yīng)基本類型是
(3)化學(xué)家在液態(tài)氧中燃燒金剛石 ;
(4)加熱銅綠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 溶液一定是無(wú)色透明的 |
| B. | 溶液由溶質(zhì)和溶劑組成 |
| C. | 溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體 |
| D. | 稀溶液也可能是飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。
(1)取2個(gè)燒杯,各盛大半燒杯渾濁的天然水,向其中1個(gè)燒杯中加入3藥匙明礬粉末,攪拌溶解后,靜置一段時(shí)間,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)如圖所示,在電解器玻璃管內(nèi)加滿水,接通直流電源,一段時(shí)間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。完成下表:
氣體體積 | 用燃著的木條檢驗(yàn)氣體時(shí)的現(xiàn)象 | |
正極端玻璃管 | mL | |
負(fù)極端玻璃管 | 10mL |
(3)工業(yè)上可以利用甲烷與水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)來(lái)制取氫氣,化學(xué)方程式為CH4+H2O一定條件CO+3H2。若用該方法制取150kg氫氣,消耗甲烷的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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