14．乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，符合我國能源替代戰(zhàn)略和可再生能源發(fā)展方向，技術(shù)上成熟安全可靠，在我國完全適用，具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，請回答以下有關(guān)的問題
（1）汽油中加入乙醇的目的是什么？
（2）使乙醇汽油充分燃燒應(yīng)該考慮的因素是什么？

分析 （1）根據(jù)汽油中加入乙醇能節(jié)約石油資源、減少污染來分析；
（2）使燃料充分燃燒可以增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積．

解答 解：（1）汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源、減少污染，故填：減少對環(huán)境的污染，節(jié)約能源；
（2）使燃料充分燃燒可以從增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積來考慮，故答案為：燃燒時(shí)要有足夠的空氣，乙醇汽油要與空氣充分接觸．

點(diǎn)評 本題是一道化學(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合的簡答題，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．初中的學(xué)習(xí)生活即將告一段落，對母校的記憶點(diǎn)滴留存．

（1）春游時(shí)午餐中有雞蛋，雞蛋富含的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)（填除水外的一種營養(yǎng)素），該營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長和修補(bǔ)受損組織的主要原料．同時(shí)家長們還為我們準(zhǔn)備了密封的紅腸，紅腸用真空包裝，其原理是使微生物缺少氧氣，從而使食品保存時(shí)間長，不宜腐爛；與食品保鮮不同的是，實(shí)驗(yàn)室中長時(shí)間保存動(dòng)物標(biāo)本需要用到甲醛的水溶液．
（2）冬季寒冷，往往在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿；北方高寒地區(qū)在種植樹木時(shí)，往往施用磷肥，其作用是促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物抗寒抗旱能力；在使用化肥時(shí)需注意用熟石灰改良過的土壤中不能立即施加含NH4+（填離子符號）的化肥，否則會(huì)使肥效降低．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列相關(guān)知識的對比分析正確的是（　�。�
A．燒堿、純堿均能使無色酚酞試液變紅，兩者都屬于堿
B．石油的分餾和煤的干餾都是物理變化
C．石墨和金剛石、C60均屬于碳的單質(zhì)，碳原子排列結(jié)構(gòu)不同，三者的物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相似
D．鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬，所以二者都易銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，得到的溶液是不飽和溶液（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將其溫度升高到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為3：15．
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入盛有100mL水的三只燒杯中，形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液．如圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液．此時(shí)，燒杯②中溶液質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最�。畡t方法一是降低溫度．
（3）若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量增大（填“不變”、“增大”或“無法確定”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組微粒中，屬于同一種元素的是（　�。�
A．Cl和Cl-B．Co和COC．H和HeD． 和 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．水是生命之源．請回答：
（1）如圖1為我國新千年啟用的國家節(jié)水標(biāo)志；

（2）城市飲用水經(jīng)如圖2所示過程處理后，質(zhì)檢必須達(dá)到國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)．
上述凈水過程中，能消除天然水臭和味的是吸附，能將固體不溶物分離出去的是過濾；
（3）．天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+等離子，當(dāng)Ca2+、Mg2+總含量超過飲用水硬度標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，稱為不合格．
2012年7月1日起全面實(shí)施新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一般生活用水的硬度指標(biāo)為：
≤450mg/L（以CaCO3計(jì)）．經(jīng)測定某地區(qū)1L自來水中含Ca元素0.1g，鎂元素0.06g，若按24g鎂元素相當(dāng)于40g元素?fù)Q算成硬度，判斷該水樣不符合（填符合或不符合）我國飲用水標(biāo)準(zhǔn)中的總硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C．某化肥中加入堿液，無氨味產(chǎn)生，所以該化肥一定不是氮肥
D．化合物是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列分析不正確的是（　�。�
A．要配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液，應(yīng)該將溫度控制在t1℃
B．將t2℃時(shí)a、b、c三種飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b溶液
C．將c物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
D．t2℃時(shí)，將30ɡ a物質(zhì)加入50ɡ水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（即干燥劑）．
（1）氫氧化鈉、濃硫酸：有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑，其原因是腐蝕性強(qiáng)；氫氧化鈉易變質(zhì)，檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，可選用試劑稀鹽酸．
（2）還原鐵粉：稱“雙吸劑”，能吸收空氣中氧氣和水蒸氣，常用于食品保鮮．
（3）生石灰：常用食品干燥劑．取一袋干燥劑，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，向盛有一定量食品干燥劑的燒杯中注入適量水，過一會(huì)兒，試管中看到的現(xiàn)象是有氣泡，石蕊變紅．
現(xiàn)象解釋：生石灰與水反應(yīng)放熱，使可樂溫-度升高，液體中碳酸分解、且二氧化碳溶解度隨溫度的升高而變小，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大，瓶內(nèi)部分氣體沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中，試管中發(fā)生反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3（化學(xué)方程式）．
（4）硅膠：高活性吸附材料，不溶于水和任何溶劑，無毒無味，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．下面流程是利用工廠廢水（含乙醇和大量無機(jī)懸浮物）和電子工業(yè)廢料（含SiO2和Cu2（OH）2CO3）制備硅膠，并回收銅的工藝設(shè)計(jì)，回答下列問題：

a．“初沉”加入的試劑是明礬，其作用是吸附懸浮物，使其沉降．
b．反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式　CH3CH2OH+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O+CH3CHO
c．試劑Y為氫氧化鈉溶液；加快反應(yīng)Ⅱ速率的措施有（任寫一條）增大氫氧化鈉溶液的濃度或?qū)⒐腆w粉碎或升高溫度等
d．與生石灰相比，硅膠作為干燥劑的優(yōu)點(diǎn)是可再生、無腐蝕性，氧化鈣與水放熱易造成傷害．（寫出一點(diǎn)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案