【題目】鐵是生活中常見(jiàn)的一種金屬。

（1）生鐵是常用的合金，生鐵屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）鐵塊可以鑄成鐵鍋，是利用了鐵的_________性。

（3）鐵制品與__________接觸易生銹（填化學(xué)式）。

（4）鐵生銹可以用鹽酸除去，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其除銹原理：_______________

（5）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______

【答案】混合物 延展 O2和H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

【解析】

（1）生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，屬于混合物；

（2）鐵塊可以鑄成鐵鍋，是利用了鐵的延展性；

（3）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵制品與空氣中的O2和H2O同時(shí)接觸易生銹；

（4）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵生銹可以用鹽酸除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

（5）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中，有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如下圖），于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行探究：

（1）查閱資料:

①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；

②氯化鈣溶液呈中性

（2）對(duì)這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種，同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)取待測(cè)液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，由此得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____。

②乙同學(xué)另取待測(cè)液于試管中，滴加稀鹽酸，有_____的現(xiàn)象，由此得出結(jié)論：該溶液是Na2CO3溶液。

③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，因?yàn)?/span>NaOH溶液露置在空氣中，會(huì)與_____反應(yīng)生成Na2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

④對(duì)這瓶溶液的實(shí)際成分，小組同學(xué)討論后，一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

設(shè)計(jì)步驟Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該溶液是_____。

（3）拓展運(yùn)用：

①做實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用藥品后應(yīng)及時(shí)_____。

②除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液，可加入適量的_____溶液（填序號(hào)）。

A CaCl2 B HCl C Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】炒菜時(shí)加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計(jì)算：

（1）乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為_________；

（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________；(答最簡(jiǎn)整數(shù)比)

（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年,我國(guó)有些城市酸雨污染較嚴(yán)重,主要原因是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿杭皺C(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣所造成的.

（提出間題）煤中是否含有硫元素和碳元素?

（査閱資料）1.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 5SO2+2KMnO4+2x=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4其中x的化學(xué)式為___________,

②二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)如下實(shí)驗(yàn)探究

(1)甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

A中_________________,B中澄清石灰水變渾濁。

得出結(jié)論，煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有硫元素和碳元素

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,理由是_________________________他進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去。)

（結(jié)論與反思）

(3)上圖中C裝置的作用是_______________.

(4)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中證明煤中含有硫元素和碳元素的現(xiàn)象是,B中_____C中____D中____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體，將點(diǎn)燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將C通過(guò)加熱的氧化銅，則生成A和E。據(jù)此推斷并寫(xiě)出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式，判斷此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中哪一種。

（1）AB＋C：__________________，屬于________反應(yīng)。

（2）S＋BD：__________________。

（3）C＋CuOA＋E：__________________，屬于________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列內(nèi)容：

（1）①屬于復(fù)合肥的鹽是________；②一種由離子構(gòu)成物質(zhì)__________；

（2）①能形成酸雨的空氣污染物____；②硝酸銨中氮元素的化合價(jià)____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空。

（1）上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是 ；

（2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （選填“得到”或“失去”）電子，它與氯形成的化合物的化學(xué)式為 ；這種化合物的構(gòu)成粒子是 ；（填粒子符號(hào)）

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì) ； （填元素符號(hào))

（4）氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應(yīng)會(huì) （選填“吸熱”或“放熱”）；

（5）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第 周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．

（問(wèn)題）鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？

（查閱資料）（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)

（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．

（實(shí)驗(yàn)探究）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入 ______ 溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ______，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

（問(wèn)題）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是 Fe2O3呢？

（查閱資料）

（1）Fe3O4和Fe2O3分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

熔點(diǎn)/℃

1535

（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4

（理論探討）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在 ______ 之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4．

（拓展研究）

（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須 ______．

（2）Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______．

（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色______，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀,微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

(1)下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是____________；(填字母)

A 甲烷B 氮?dú)?/span>C 硫酸銅 D 金剛石

(2)下圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖,請(qǐng)回答：

①圖1表示的變化,從微觀角度看改變的是____________；

②圖2表示的變化,化學(xué)方程式是____________。相同條件下,甲氣體的密度比空氣密度____________(選“大”或“小”)

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